Prowadząca: mgr Monika Kubica

W roku szkolnym 2017/2018 prowadzone są zajęcia dodatkowe z matematyki  dla uczniów klasy czwartej.

Celem zajęć jest zainteresowanie matematyką uczniów, którym sprawia ona najwięcej trudności, wyrównanie braków edukacyjnych z tego przedmiotu oraz poprawa wyników nauczania.

Podczas zajęć uczniowie korzystają z wielu pomocy dydaktycznych np. Pizza - do nauki działań na ułamkach zwykłych,  Kasa edukacyjna - gra planszowa do nauki działań na ułamkach dziesiętnych  i zestaw doświadczalny dotyczący brył przestrzenny.

Uczniowie bardzo polubili zajęcia i chętnie w nich uczestniczą.

 

 

W roku szkolnym 2018/2019 zajęcia są prowadzone w dwóch grupach.

 

Grupa I - mgr Mirosław Gładysz

 

W roku szkolnym 2018/19 są prowadzone w ramach projektu edukacyjnego dodatkowe zajęcia                    z matematyki dla klasy piątej. Celem zajęć jest wspomaganie harmonijnego rozwoju osobowości ucznia       w strefie intelektualnej, psychicznej i moralnej. Podczas zajęć uczniowie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu matematyki, niwelują braki oraz rozwijają zainteresowania.  Koło matematyczne ma na celu zainteresować uczniów tak ciekawym, chociaż dla niektórych trudnym przedmiotem jakim jest matematyka. Mają oni dużo większą możliwość, a także więcej czasu niż na lekcjach, możliwie wnikliwie i dokładnie poznać zagadnienia z zakresu działań na liczbach ,algebry, czy geometrii.

W ramach zajęć są wykorzystywane wszelkie dostępne pomoce dydaktyczne, które ułatwiają zrozumieć bardziej zawiłe i nieco skomplikowane ścieżki edukacyjne. Mam nadzieję, a nawet jestem tego pewny, że te dodatkowe zajęcia pomogą uczniom poszerzyć wiadomości  matematyczne, a także  polubić matematykę. Przecież na to zasługuje.

Grupa II - mgr Brygida Piskorowska - Szylin

 

Zajęcia Koła Matematycznego odbywają się od 18 września 2018 roku raz w tygodniu we wtorki  w godzinach 14.10 - 14.55. Na zajęcia uczęszcza dwóch uczniów z klasy VI. Celem zajęć jest  pogłębianie i kształtowanie zainteresowań matematycznych ucznia. Jak również aktywizowanie ucznia, zachęcanie do przejawiania inicjatywy i realizowania własnych pomysłów. Doskonalenie zdobytych umiejętności w rozwiązywaniu problemów matematycznych, kształtowanie postawy poszukiwawczej i odkrywczej. Opanowanie umiejętności wykorzystania pojęć matematycznych w sytuacjach praktycznych, rozwijanie wyobraźni przestrzennej i rozwiązywanie zadań o podwyższonym stopniu trudności.