SPRAWNE RĄCZKI -MĄDRA GŁÓWKA -Terapia Ręki z elementami ćwiczeń SI

Program  ma kształtować aktywność ruchową, czynności manualne, zachęcać do rysowania, pisania, malowania, uczyć poprawnego trzymania narzędzia pisarskiego, kształtować prawidłową postawę podczas prac przy stolikach, stania, siedzenia, leżenia itp. Zapewne im wcześniej dziecko zacznie pracować nad motoryką małą, dużą tym mniejsze problemy pojawią się  w latach późniejszych.

Program przeznaczony jest dla dzieci w wieku  wczesnoszkolnym.

Terapia Ręki z elementami SI przeznaczona jest dla uczniów, którzy:

- przejawiają problem w czynnościach samoobsługowych (ubieranie, mycie się, wiązanie sznurowadeł, zapinanie guzików, itp.);

- mają obniżone lub podwyższone napięcie mięśniowe w obrębie kończyn górnych;

- mają problemy z koordynacją obu rąk podczas wykonywania czynności manipulacyjnych;

- niechętnie wycinają, malują, lepią z plasteliny, układają przedmioty;

- unikają dotykania nowych przedmiotów, różnych faktur;

- poszukują zbyt mocnego ucisku, np. za mocno zaciskają dłonie na przedmiotach, siadają na swoich dłoniach, za mocno dotykają drugiej osoby;

- wykonują czynności manualne niedbale, szybko lub za wolno.

Cele i zadania programu:

Aby móc przeprowadzić z dzieckiem efektywną terapię wspomagania rozwoju, nie można nie zastanowić się nad jej celem. Celem pracy jest zawsze konkretna funkcja, umiejętność, która jest niezbędna w danym momencie życia do prawidłowego funkcjonowania.

Nadrzędnym celem powyższego programu zawsze są konkretne umiejętności znajdujące się w zakresie możliwości dziecka, które z punktu widzenia jego i osób dla niego ważnych są możliwe do osiągnięcia. W Programie Terapii Ręki z elementami ćwiczeń SI cele wiodące to samoobsługa, umiejętności szkolne, zabawa oraz komunikacja. Następnie dokonuje się uszczególnienia potrzeb dziecka i pracuje się w trakcie zajęć nad konkretną umiejętnością, funkcją, która jest ważna dla dziecka.