W środę 27 marca z wielką pompą rozpoczęliśmy przygotowania do Świąt Wielkanocnych. W naszej szkole gościliśmy panie z „Koła gospodyń wiejskich Warnice” które dla uczniów z klasy IV i VI przeprowadziły warsztaty robienia palm wielkanocnych, a dla uczniów z oddziału przedszkolnego i klas I-III kartek świątecznych.W ruch poszły bibuły, gałązki bukszpanu, tekturki, druty i masa innych ozdób. Dzieci samodzielnie decydowały o doborze elementów na swoją palmę lub kartkę. Efekty były więc miłe dla ich oczu, a wysiłek wielki!Serdecznie dziękujemy przybyłym Paniom za przeprowadzenie warsztatów, cierpliwość, wyrozumiałość , a przede wszystkim za otwarte serce i poświęcony czas.
Archiwum
Święta tuż tuż ….. warsztaty przeprowadzone przez Koło Gospodyń Wiejskich Warnice
Tydzień z technologią
W minionym tygodniu uczniowie podczas zajęć mieli okazję uczestniczyć w zajęciach których celem było pokazanie, że kodowanie nie jest trudne. Podczas zajęć przeprowadzonych w ramach tygodnia technologii poznaliśmy kody QR, wizualną matę i technologię AR.
Korzystaliśmy z interesujących aplikacji w smartfonach i projektowaliśmy własne aplikacje.Uczniowie z pełnym zaangażowaniem i niezwykle aktywnie uczestniczyli w proponowanych zajęciach. Zapanowała atmosfera współpracy i integracja uczniów starszych z młodszymi. Zajęcia zostały zrealizowane w znacznej części w godzinach zajęć w świetlicy aby podnieść atrakcyjność tych zajęć.
Tematyka poszczególnych zadań:
- Mój smartfon, mój tablet - jak powinien wyglądać, jakie funkcje posiadać, żeby nie tylko bawił, ale i uczył;
- W poszukiwaniu wiosny - gra planszowa z kodami QR;
- Nie tylko używam, ale i tworzę - dziecięce pomysły na funkcjonalne aplikacje;
- Od kodowania na dywanie do wirtualnej maty Edu-Sense;
- Mały robot w świecie rozszerzonej rzeczywistości;
- Uwaga, akcja, cięcie - tworzymy naszą pierwszą reklamę.
Oprócz dobrej zabawy uczniowie mogli również zdobyć wiedzę dotyczącą bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z nowoczesnych technologii i zasobów sieci.
Karolina Sutor
3
#UczymyDzieciProgramować
Kolejne zadanie w programie Uczymy Dzieci Programować wykonane. Tym razem uczniowie podczas zajęć w świetlicy przenieśli się do świata zwierząt. Dzielili się wiedzą na temat zwierząt, opowiadali o sowich ulubionych zwierzętach. Pracowali nad orientacją przestrzenną, a także dokonali pierwszej próby „debugowania kodu”. Trzecioklasiści stworzyli zoo i zaprosili ozobota do spaceru po jego terenie.
Karolina Sutor
W świetlicy bawimy się i … czytamy!!!
Nasza świetlica to nie tylko miejsce do zabawy, rozmowy, odrabiania zadań, tworzenia różnych prac plastycznych, odkryliśmy, że można tu również czytać książki a także posłuchać jak czytają nam inni.Najmłodsi chętnie słuchają opowiadań, bajek, baśni a także próbują czytać sami. Zdarza się, że uczniowie z klas starszych czytają młodszym, włączając się w realizację działań ogólnopolskiego programu czytelniczego „Poczytajmy”.
D. Chiniewicz, K. Sutor
„BEZPIECZNIE NA WSI – maszyna pracuje, dziecko obserwuje”
Dzięki udziałowi w konkursie plastycznym zorganizowanym przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego w Koszalinie „ Bezpiecznie na wsi – maszyna pracuje, dziecko obserwuje” dzieci z oddziału przedszkolnego i uczniowie klas młodszych mogli uczestniczyć w pogadance przeprowadzonej przez przedstawicielkę KRUS w Dębnie, która przyjechała do naszej szkoły. Dowiedzieli się jak można uniknąć niebezpieczeństwa związanego z pracą i zabawą gospodarstwie rolnym. Obejrzeli również film edukacyjny, na którym zobaczyli skutki ludzkiej nierozwagi.
Mamy nadzieję, że to spotkanie wpłynie na zmniejszenie nieszczęśliwych wypadków w gospodarstwach.
P. Piotrowska, I. Sekuła
KONKURS TANECZNY
Dnia 20.03.2019r. uczennice z klasy 1 i 2 wzięły udział w konkursie tanecznym organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 3 im. Jarosława Dąbrowskiego w Dębnie.
Zaprezentowały się wykonując taniec podczas trwania dwóch utworów:
1 taniec – „Euforia” – „ Muewe La Colita” i 2 taniec – „Rekwizytornia” z przewagą rekwizytów „Chiki Party”.
Nasza „grupa taneczna” zdobyła wyróżnienie , otrzymując dyplom, medale i słodki poczęstunek.
I. Sekuła
P. Piotrowska
V MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY KLAS III „Omnibus”
26 marca 2019 r. w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jarosława Dąbrowskiego odbył się V MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY KLAS III „Omnibus” . W Uczestnicy mogli wykazać się w nim wiedzą z wszystkich edukacji realizowanych w klasach I-III.Odpowiedzi udzielali posługując się testami przygotowanymi w formie on – line. Naszą szkołę reprezentował uczeń klasy III Hubert Sobczak, który zajął III miejsce!!! Hubertowi gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.Karolina Sutor
Sadzimy las
21 marca w pierwszy dzień wiosny klasa V i VI w trosce o Ziemię wyruszyła do pobliskiego lasu sadzić małe drzewka. Uczniowie ochoczo rozpoczęli pracę, która okazała się nie lada wyzwaniem. Należało bowiem wykopać szpadlem dołek , w który umieszczana była sadzonka. Niby nic trudnego ale niektórzy mieli problem, żeby wbić narzędzie w zakorzeniony grunt. Całe szczęście nasza młodzież nie poddaje się szybko i mimo niełatwego zadania spisała się na medal. W trakcie pracy fotograf z Nadleśnictwa Dębno dokumentował akcję kamerą z ziemi i powietrza (dronem).
Po pracy wszyscy ogrzali się przy ognisku i upiekli kiełbaski przygotowane przez leśników. Mamy nadzieję, że wszystkie drzewka się przyjmą i urosną aż pod niebo.
A.Rosołowska, M.Paluch
Wiosna, wiosna –ach to TY!
Wiosna… to najpiękniejsza pora roku, dlatego dzień jej rozpoczęcia jest bardzo radosny i wyczekiwany przez wszystkich.
22 marca zaprosiliśmy do Szkoły Podstawowej nr 1 w Smolnicy Panią Wiosnę.
Zorganizowaliśmy dla niej pokaz mody wiosennej. Stroje były kolorowe i różnorodne, wiec mamy nadzieję, że coś wybrała z naszej kolekcji. Potem śpiewaliśmy piosenki i tworzyliśmy wiosenne obrazy i kwiaty, by miała mniej pracy. Następnie zaprezentowaliśmy wiosenne pląsy i tańce. Raczej spodobały się Pani Wiośnie nasze pomysły gdyż zaprosiła nas do wspólnego ogniska połączonego z pieczeniem kiełbasek.
Ten dzień musiał być naprawdę wyjątkowy, bo nawet żaden uczeń nie pomyślał o wagarach…
D. Chiniewicz, P.Piotrowska
DZIEŃ KOLOROWEJ SKARPETY
21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny, jest to również Światowy Dzień Zespołu Downa - święto ustanowione w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa. Data obchodów nie jest przypadkowa – dzień 21 marca patronuje rozpoczynającej się wiośnie i narodzinom ludzi niezwykłych, data wiąże się również z istotą zaburzenia – trisomią 21 chromosomu.
W ten wyjątkowy dzień Pani Dyrektor uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy obsługi naszej szkoły założyli skarpetki z różnych, niepasujących do siebie par na znak solidarności z osobami chorymi na zespól Dawna. Wszystkim wyjątkowym życzymy dużo zdrowia oraz wspaniałych przygód.
K.Sutor
Dzień Nowych Technologii w Edukacji
W czwartek 21 marca obchodziliśmy w szkole Dzień Nowych Technologii w Edukacji. W ten wyjątkowy dzień oprócz wykorzystywanych na zajęciach tablic interaktywnych pojawiły się w klasach smartfony.
Na lekcjach języka angielskiego uczniowie pracowali w aplikacji Quizizz, która umożliwiła powtórzenie zagadnień z gramatyki. W klasach starszych uczniowie prowadzili lekcje wykorzystując przygotowane prezentacje, utrwalali i sprawdzali swoją wiedzę rozwiązując quizy, testy przygotowane przez nauczyciela. Przy użyciu kodów QR uczniowie odwiedzali ciekawe strony.
Podczas zajęć komputerowych uczniowie klasy 3 programowali roboty: Ozobot . Pierwsze oznaki wiosny trzecioklasiści poznawali korzystając na zajęciach z programu multimedialnego innowacyjna szkoła http://innowacja.sfera.lublin.pl/index.html#subjects.
Na zajęciach świetlicowych uczniowie poznali aplikacje o tematyce edukacyjnej, najpierw grali w nie wykorzystując laptop, smartfony i tablicę interaktywną , a następnie sami zaprojektowali swoją aplikację.
Najmłodsi uczniowie przy wsparciu najstarszych kolegów kodowali na dywanie. Zadaniem ich było odkrycie kwiatów wiosennych zakodowanych w kodach QR, a wszystko dzięki pomocy samrtfonów.
Klasa VIII tworzyła obrazy w programie Strach.
Programy i aplikacje wykorzystane podczas lekcji w tym wyjątkowym dniu pobudziły aktywność uczniów, którzy chętnie uczestniczyli w zajęciach i wykonywali kolejne zdania. Dzień Nowych Technologii w Edukacji na pewno zawita w naszej szkole w przyszłym roku.
M. Paluch K. Sutor
The St. Patrick’s Day Escape Room czyli język angielski poprzez zabawę
W poniedziałek klasa 7 stanęła przed wyzwaniem. Sala lekcyjna zamieniła się w "The St. Patrick’s Day Escape room", by móc się z niej wydostać uczniowie musieli odnaleźć i rozwiązać 5 zadań. Cała zabawa była związana z obchodami święta pochodzącego oczywiście z "Zielonej Wyspy". Zadania przybliżyły uczniom nieco irlandzkich faktów.Łatwo nie było, ale siódmoklasiści z entuzjazmem podjęli wyzwanie.M.Paluch
Uczymy dzieci programować
Kolejne zadanie za nami tym razem realizowaliśmy scenariusz „W marcu jak w garncu”. Wspólnie z uczniami wyjaśnialiśmy sobie znaczenie przysłowia. Rozważaliśmy też opcje pogodowe jakimi marzec może nas zaskoczyć. Nasze pomysły przedstawiliśmy wykorzystując matę i kubeczki, ale nie tylko najmłodsi przy pomocy trzecioklasistów kodowali kredkami. Dodatkowo stworzyliśmy i zakodowaliśmy trasę dla robotów Ozobot, która obrazowała omawiane przysłowie.
K.Sutor
Logomocja
W informatyce można spotkać żółwia, który będzie w pełni posłuszny. To żółw pracujący w środowisku Logomocji. Logomocja to środowisko programowania oparte na języku Logo. Język ten powstał około 40 lat temu i jest wykorzystywany przede wszystkim do nauki programowania. Uczniowie naszej szkoły mieli okazję poznać żółwia, a nawet wydać mu kilka poleceń podczas zajęć w świetlicy. Muszę przyznać, że poszło im całkiem nieźle każdy pierwszoklasista zaprogramował kwadrat.
K.Sutor
STREFA CZYTACZA
W ramach promocji czytelnictwa klub czytelniczy SP nr 1 w Smolnicy prowadzi akcję „Strefa czytacza”, która ma na celu upowszechnianie czytelnictwa i zwiększenie frekwencji w bibliotece.
Jej celem jest promowanie idei głośnego czytania, rozwijanie zainteresowań czytelniczych, zwrócenie uwagi na konieczność czytania, aby obudzić zamiłowanie do sięgania po książki, a skutecznym na to sposobem jest głośne czytanie. Chętni uczniowie na 10 minut przed lekcjami gromadzą się w bibliotece na wspólnym czytaniu. Wybierają książkę, którą polecają do przeczytania innym. Wspólne czytanie jest formą mądrego kontaktu i doskonałą metodą wychowawczą.
Być kobietą, być kobietą …
Z okazji „Dnia kobiet” w naszej szkole odbyły się małe klasowe uroczystości. Każda klasa świętowała na swój sposób. Jedni na słodko i upominkowo, a inni warsztatowo.
Uczennice klas I-III mogły choć na chwilę poczuć się małymi „kobietkami”, gdyż miały do swojej dyspozycji praktykantkę fryzjerstwa Nikolę Sztogryn z Salonu Fryzjerskiego Pani Marleny Jęczmiennej mieszczącego się w Dębnie.
„Chwilę dla siebie” dziewczynki spędzały, z dużym zaciekawieniem obserwując wyjmowane „fryzjerskie skarby”. Na stoliku pojawiły się zatem: prostownica, suszarka, nożyczki fryzjerskie, grzebienie, szczotki, lakier i pasta do włosów… spineczki, gumeczki, kufereczki….i wszystko to, co przyniosły w tym dniu nasze „młode panie”. Nie mogło obyć się bez wypróbowywania umiejętności Nikoli na głowach „uroczych kobiet”. Każda „mała dama” zakończyła spotkanie z wyczarowaną fantazyjnie fryzurą!
W tak pięknym oraz uroczystym dniu nie mogło zabraknąć tortu, więc w miłej atmosferze zajadały, degustowały no i oczywiście jak to w tak zacnym towarzystwie bywa… plotkowały!
Ach…co to był za dzień! Szkoda tylko, że jeden raz w roku!!!
P. Piotrowska, I. Sekuła, K. Sutor
2
PROGRAMOWANIE W KLASIE 2
Programowanie w klasie 2 okazało się radością tworzenia kiedy podczas zajęć wykorzystaliśmy OZOBOTA. Ten mały „skrzat z edukacyjną mocą” , rozwija kreatywność u uczniów, zdolność logicznego myślenia, skupia uwagę na dłużej.
Podczas zajęć stworzyliśmy ścieżkę dla OZOBOTA zgodnie z zasadami “języka ozobotów” (nie za cienka, nie za gruba, równa, bez ostrych zakrętów z odpowiednimi kodami.). Nasz OZOBOT po krzywych liniach jeździć płynnie nie chciał, więc uczniowie bardzo chętnie je poprawiali tak długo, aż linie będą idealne. Przy tym udzielając sobie rad i wskazówek jak najlepiej narysować trasę, jakich kredek użyć.
Puściliśmy OZOBOTA w podróż, która sprawiła dzieciom wiele radości. Na ich twarzach pojawił się satysfakcjonujący uśmiech, kiedy „robocik” pokonywał namalowaną przez nich trasę, zatrzymywał się, zawracał, zwalniał, przyśpieszał i tańczył.
I. Sekuła
2
Na tropach przyrody
W trakcie warsztatów komunikacyjno informacyjnych uczniowie klas IV-V wcielili się w rolę fotografów aby uwiecznić piękno natury.
Autorami zdjęć są: Eliza Grocholska, Hanna Sufisz, Julita Cieślewicz, Sebastian Krzywda oraz Oliwia Dąbska.
M.Czaja
17
Segregowanie śmieci w klasie 2
Do wcześniej przygotowanych koszy: żółtego, niebieskiego i zielonego, dzieci posegregowały śmieci. W ten sposób dowiedzieliśmy się, iż ten rodzaj segregowania śmieci nazywa się recyklingiem i warto go stosować.
Stworzyliśmy również sytuację problemową, czyli ,,Jaki może być dalszy los tych odpadów''? Dzieci dowiedziały się, że z makulatury produkuje się papier, dzięki czemu nie musimy ścinać tylu drzew, które też używamy do produkcji papieru. Ze starych aluminiowych puszek powstają nowe. Z plastikowych odpadów powstają tworzywa sztuczne oraz nowe opakowania plastikowe. A zwyczajne worki na śmieci możemy wykorzystać w przeróżny sposób np. podczas wykonania stroju na bal lub kostium wystawiając sztukę bądź teatrzyk.
Po tak ważnej lekcji dbania o naszą przyrodę, dzieci zadeklarowały, że będą dbać o naszą planetę i segregować śmieci. :)
I. Sekuła
3
Matematyka od kuchni
W piątki o godzinie 13:20, gdy cała szkoła pustoszeje a większość uczniów i nauczycieli zaczyna weekend, uczestnicy zajęć "Matematyka od kuchni - nauczanie metodą eksperymentu” zabierają się do pracy. Myśleć by można, że są zbyt zmęczeni, ażeby wykazywać się kreatywnością… Nic bardziej mylnego. Mimo całotygodniowego wysiłku potrafią stworzyć kulinarne arcydzieła. W poprzednim tygodniu był to: Grecki omlet z warzywami z piekarnika. Uczniowie sami przygotowali danie, dowiedzieli się jaką ma kaloryczność i wartości odżywcze a następnie zjedli do ostatniego okruszka. Nawet niejadki poprosiły o dokładkę. I okazało się, że potrawę tę mogą samodzielnie wykonać w domu.
Zainteresowanym podajemy przepis:Na patelni podsmaż warzywa – np. cebulę, cukinię, fasolkę szparagową, paprykę, szparagi itp. Możesz także dodać pokrojoną w kostkę szynkę. Przełóż wszystko do wysmarowanego masłem naczynia żaroodpornego. Jajka roztrzep z odrobiną soli i pieprzu. Masę jajeczną wylej na warzywa. Na to pomidorki koktajlowe. Piecz 20-30 min, aż masa się zetnie, w temperaturze 170 stopni. Gotowy omlet posyp świeżą natką lub szczypiorkiem.
Smacznego!
A.Rosołowska
- Lorem ipsum...
Archiwum Aktualności