27 lutego mieliśmy zaszczyt uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu – Konkursie Śpiewania Pieśni i Recytacji Wierszy Patriotycznych, który odbył się w Dębnowskim Ośrodku Kultury z okazji Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Organizatorami tego pięknego przedsięwzięcia były: Dębnowskie Stowarzyszenie "Sokół", Stowarzyszenie "In Corde" oraz Drużyna Harcerska "Dębowy Bór", pod patronatem Pani Wiceburmistrz Beaty Biaduń-Broda.

Naszą szkołę reprezentowały:
🎶 Aniela Drużga i Gabriela Wojciechowska z klasy 2, które w utworze "Co to jest niepodległość?" opowiedziały wzruszającą historię walki o wolność i trudnych czasów rozbiorów.
🎶 Kornelia Wiśniewska z klasy 8, która przepięknie wykonała utwór "Ojczyzno ma" (tyle razy we krwi skąpana...), poruszając publiczność do głębi.

Dziewczynki zaprezentowały się wspaniale, a emocje podczas występów były ogromne – aż ciarki przechodziły po całym ciele! ❤️👏 Co więcej, Kornelia zachwyciła jury i wyśpiewała zaszczytne 3 miejsce! 🏆

Serdecznie gratulujemy naszym uczennicom i dziękujemy organizatorom za możliwość udziału w tym wyjątkowym wydarzeniu!
​​​​

W tym roku szkolnym nasza szkoła, po raz kolejny,  uczestniczyła w ogólnopolskiej akcji "BohaterON × MŁODE GŁOWY w Twojej Szkole 2024". Kampania ta została zorganizowana przez Fundację Pokolenia Kolumbów oraz Fundację UNAWEZA pod honorowym patronatem Ministra Edukacji i Ministra Zdrowia. 

Wyżej wymieniona akcja miała na celu uczczenie i upamiętnienie bohaterów Powstania Warszawskiego, a także szerzenie wiedzy o jego historii poprzez przygotowane materiały audiowizualne oraz scenariusze lekcji historii.

W ramach kampanii "BohaterON × MŁODE GŁOWY w Twojej Szkole 2024", uczniowie klas VII  i VIII na lekcjach historii przygotowali plakaty upamiętniające 80. rocznicę wybuchu Powstania  Warszawskiego oraz redagowali podziękowania i życzenia Bohaterów tamtych wydarzeń, które zostały wysłane do Fundacji Pokolenia Kolumbów.

Dzięki inicjatywie "Młode Głowy", uczniowie mieli okazję pogłębić swoją wiedzę o wydarzeniach z 1944 roku, a także zrozumieć, jak ważne jest zachowanie pamięci o historii tamtych tragicznych dni oraz to, że wielką rolę w kształtowaniu tożsamości narodowej pełnią oni sami - młode pokolenie, w myśl hasła "Niech pamięć o Bohaterach Powstania  nigdy nie zaginie!"

W lutym 2025 roku szkoła otrzymała dyplom za uczestnictwo w akcji "BohaterON × MŁODE GŁOWY w Twojej Szkole 2024".

21 lutego 2025 r. obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Z tej okazji w naszej szkole odbyły się okolicznościowe lekcje poświęcone poprawnej polszczyźnie. Na pierwszej godzinie każdy uczeń napisał dyktando, dzięki któremu wyłoniliśmy orła ortografii w każdej z klas.

Uczniowie którzy wykazali się najlepszą znajomością poprawnej polszczyzny to:

• Antoni Ekiert - klasa IV
• Wojciech Telej - klasa V
• Franciszek Drużga - klasa VI
• Dominika Frankiewicz - klasa VII
• Wiktoria Tkacz - klasa VIII 

W nagrodę zostali nagrodzeni bardzo dobrymi ocenami z języka polskiego i drobnymi upominkami.

W klasach I-III uczniowie mogą z powodzeniem korzystać z aplikacji Scratch Junior, aby tworzyć własne zimowe animacje, co stanowi doskonałą okazję do rozwijania ich umiejętności programistycznych. ⛄✨ To niezwykle inspirujące, gdy widzimy, jak nasi mali twórcy wyrażają swoją kreatywność, co może być pierwszym krokiem w kierunku przyszłej kariery w programowaniu. Brawo dla naszych małych twórców! 👏🎬 Kto wie, może wkrótce będą projektować zaawansowane aplikacje lub gry? 🚀💡

Dziś w naszym przedszkolu odbyły się zajęcia matematyczne, podczas których dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności liczenia w sposób kreatywny i angażujący 🔢

Głównym rekwizytem podczas zajęć były kostki do gry 🎲, które posłużyły do różnych zabaw i ćwiczeń matematycznych. Przedszkolaki rzucały kostkami, sumowały wyrzucone oczka, porównywały liczby i układały proste działania matematyczne. Ćwiczyliśmy także pojęcia „więcej” i „mniej” oraz rozpoznawanie cyfr.

Dodatkowo wykorzystaliśmy matę do kodowania, na której dzieci rozwiązywały zadania związane z matematyką i logicznym myśleniem. 

Dzieci bawiły się znakomicie, ucząc się przez zabawę. Tego typu zajęcia rozwijają logiczne myślenie, koncentrację oraz umiejętność współpracy. Na zakończenie każde dziecko mogło spróbować stworzyć własną matematyczną zagadkę dla kolegów i koleżanek.

Z niecierpliwością czekamy na kolejne matematyczne przygody! 😊

📢 Kreatywne doradztwo zawodowe w naszej szkole! 🎨👕

Na ostatnich zajęciach doradztwa zawodowego uczniowie klas 5 i 6 wcielili się w rolę projektantów mody i specjalistów od reklamy! 🖌️✂️ Tworzyli unikalne koszulki promujące wybrane zawody – od hydraulika, przez tresera psów, aż po serwisanta komputerów! 🔥💻

Dzięki tej kreatywnej zabawie mogli bliżej poznać różne ścieżki kariery i zastanowić się, kim chcieliby zostać w przyszłości. 💡✨ Efekty ich pracy były niesamowite – pełne kolorów, pomysłowości i inspiracji!

Zobaczcie sami na zdjęciach! 📸👇

Podczas ostanich zajęć przenieśliśmy się do świata „Niesamowitych dziesięć dziesięciu skarpetek” Justyny ​​Bednarek! 📖🌟 wzięliśmy udział w losach zaginionych skarpetek, które odbyły w niesamowite podróże, a następnie… sami stworzyliśmy ciekawe historię!

📝 Nasza nowa skarpetkowa bohaterka – uczniowie stworzyli komiksy. Pomysły były niesamowite – od skarpetki-podróżniczki po skarpetkę-superbohaterkę!

🧦 Skarpetkowe pacynki – żeby nasze historie ożyły, wykonaliśmy pacynki z kolorowych skarpetek! W ruchu poszły zatrzaski, filc, włóczka i klej – efekt? Cała skarpetkowa drużyna. 

📂 Lapbook pełen cikawostek – podsumowanime naszej pracy było stworzeniem kreatywnych lapbooków,            w których pojawiają się informacje o bohaterach książki, ilustracje i własne opowieści.

To była lekcja pełne kreatwności i dobrej zabawy 😃🧦 Kto wie, może kolejne skarpetki z naszej klasy też wyruszą w świat? 🌍✨

Drodzy uczniowie!

Informujemy, że ferie zimowe rozpoczynają się 3 lutego. Do szkoły wracamy 17 lutego. To doskonały czas na odpoczynek, zabawę i regenerację sił. Pamiętajcie jednak o zasadach bezpieczeństwa.

Bądźcie ostrożni w kontaktach z nieznajomymi i zawsze informujcie bliskich, gdzie się znajdujecie.

Życzymy Wam udanych, bezpiecznych i pełnych radości ferii!

Pierwsze półrocze dobiegło końca – to doskonały moment na podsumowania oraz uhonorowanie uczniów, którzy osiągnęli wysokie wyniki w nauce, a także tych, którzy mogą pochwalić się 100% frekwencją.

Stypendium za wysokie wyniki w nauce w I półroczu roku szkolnego 2024/2025 otrzymali:

1. Franciszek Drużga uczeń klasy VI                   średnia ocen 5,45

 

Uczniowie ze średnią ocen 4,75 i powyżej:

1. Antoni Ekiert uczeń klasy IV                            średnia ocen 4,82

2. Hanna Chodara uczennica klasy IV                średnia ocen 4,92

3. Antoni Jurek uczeń klasy V                             średnia ocen 4,91

4. Antoni Skrobisz klasa V                                  średnia ocen  4,90

5. Zuzanna Sutor uczennica klasy V                   średnia ocen 5,09

6. Michał Kocur uczeń klasy V                            średnia ocen  5,09

7. Kacper Telej uczeń klasy VI                             średnia ocen 5,00

8. Maja Adamowicz uczennica klasy VII             średnia ocen 5,08

9. Dominika Frankiewicz uczennica klasy VII    średnia ocen 5,08

10. Małgorzata Gąsior uczennica klasy VII         średnia ocen 4,92

11. Hanna Kolanek uczennica klasy VIII              średnia ocen 4,92

12. Martyna Skowronek uczennica klasy VIII     średnia ocen 4,92

 

Uczniowie wyróżnieni w klasach I-III:

1. Piotr Andrzejewski uczeń klasy I

2. Aniela Drużga, Gabriela Wojciechowska, Tymoteusz Tracz uczniowie klasy II

2. Zuzanna Grabowska uczennica klasy III

 

Dyplom oraz nagrodę za 100 % frekwencję otrzymali:

1. Aniela Drużga uczennica klasy II

2. Zuzanna Grabowska uczennica klasy III

2. Franciszek Drużga uczeń klasy VI 

Pani Dyrektor wyraziła uznanie dla wszystkich uczniów za ich osiągnięcia i życzyła im dalszych sukcesów   w II półroczu!

 

Dnia 31 stycznia, w ostatni dzień szkoły przed feriami zimowymi, w naszej szkole odbył się długo wyczekiwany bal karnawałowy. W zabawie uczestniczyły dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniowie klas 1-3. Uczniowie przyszli przebrani w piękne, pomysłowe stroje, a ich kreatywność była godna podziwu.

Bal rozpoczął się od wspólnej zabawy tanecznej. Jedną z pierwszych atrakcji były „Lodowe figury” – dzieci tańczyły do rytmicznej muzyki, a gdy dźwięki nagle cichły, musiały zastygnąć w bezruchu. Kolejną zabawą był „Taniec z balonem”, gdzie pary musiały tańczyć, trzymając balon między sobą, ale bez użycia rąk – było przy tym mnóstwo śmiechu i dobrej zabawy. Ogromną popularnością cieszyło się również „Karnawałowe limbo”, w którym dzieci przechodziły pod coraz niżej opuszczaną liną, tańcząc i wyginając się w zabawnych pozach.

Nie zabrakło także klasycznej gry w „Gorące krzesełka”, ale w nowej, bardziej zespołowej wersji. Zamiast odpadać, dzieci musiały współpracować i zmieścić się razem na coraz mniejszej liczbie krzeseł, co wymagało sprytu i współdziałania.

Kolejną emocjonującą zabawą było „Kolorowe koło” – każde dziecko losowało kolor z magicznej skrzynki, a następnie musiało odnaleźć osobę, której strój pasował do wylosowanej barwy. Ta gra nie tylko integrowała uczestników, ale także sprzyjała nawiązywaniu nowych znajomości.

Dużo radości dostarczyły również skoki przez linę, w których dzieci próbowały jak najdłużej utrzymać się w rytmie podskoków. Wspólna zabawa „Jedzie pociąg” również okazała się hitem – dzieci, trzymając się za ramiona, tworzyły długi, wesoły pociąg, który przemieszczał się po całej sali w rytm muzyki.

Niezwykle ważnym elementem balu była prezentacja strojów uczniów. Każde dziecko mogło zaprezentować swój strój na „wybiegu”, a publiczność nagradzała ich gromkimi brawami. Wśród kostiumów można było zobaczyć księżniczki, superbohaterów, zwierzątka, czarodziejów i wiele innych  postaci.

Podczas przerw w zabawie dzieci mogły posilić się przy „Stole rozmaitości”, gdzie czekały na nie pyszne przekąski i napoje. Były owoce, ciasteczka, chrupki oraz soki, które pozwalały nabrać energii do dalszej zabawy.

Bal karnawałowy zakończył się wspólnym tańcem. Wszyscy uczestnicy bawili się doskonale i z uśmiechami na twarzach zakończyli ten wyjątkowy dzień.                                                                                                        Teraz czas na zasłużone ferie zimowe!
​​​​​​

W dniu 29 stycznia odbył się ,, Konkurs Piosenki Religijnej " organizowany przez Przedszkole Towarzystwa Salezjańskiego im. Św. Jana Bosko w Dębnie. Naszą szkołę reprezentowały dwie uczennice: Malwina Misztal ( w kategorii 6- Latków oraz Emilka Rabieko w kategorii 5 - Latków) , dziewczynki zostały wyróżnione za swoje piękne wykonania. Gratulujemy odwagi i życzymy dalszych sukcesów.

W ramach działań profilaktycznych 30 stycznia 2025 r. uczniowie ze wszystkich szkół podstawowych w naszej gminie wzięli udział w Ogólnopolskim Projekcie Profilaktycznym Nie Zmarnuj Swojego Życia! prowadzonym przez grupę RYMCERZY. 

Raperzy Bęsiu i Dj Yonas realizują projekt profilaktyczny Nie Zmarnuj Swojego Życia!, którego celem jest pogłębienie wiedzy dzieci i młodzieży na temat konsekwencji zdrowotnych i społecznych wynikających z używania substancji psychoaktywnych, prowadzących do uzależnień, promowanie wśród ogółu społeczeństwa, zachowań i postaw asertywnych przed destruktywnymi zachowaniami oraz mody na życie bez uzależnień. 

Podczas spotkania raperzy dzielili się swoim doświadczeniem życiowym oraz walką  z nałogami, zachęcali do rozwijania swoich zainteresowań, uświadamiali zagrożenia jakie niesie za sobą sięganie po używki. A to wszystko z muzyczną energią oraz komiunikując się językiem bliskim młodzieży. 

Pamiętajcie, każdy z Was jest kowalem własnego losu.

Całe wydarzenie, nie mogłoby się odbyć, gdyby nie wsparcie i zaangażowanie Miejsko-Gminnej Komisji Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Dębnie.

Serdecznie dziękujemy za możliwość wzięcia udziału w tym wydarzeniu. 

 

Uczniowie klasy V mieli niepowtarzalną okazję uczestniczyć w interaktywnym wirtualnym spacerze po Skansenie Archeologicznym Grodziska w Sopocie, co pozwoliło im na zgłębienie historii i kultury dawnych czasów bez konieczności opuszczania klasy. Dzięki nowoczesnej technologii, badacze przenieśli się w średniowiecze, odkrywając fascynujące tajemnice osad oraz zwyczajów naszych przodków. Po inspirującej podróży uczniowie ułożyli puzzle przedstawiające gród, co dodatkowo wzbogaciło ich doświadczenie. Te zajęcia są częścią ogólnopolskiego projektu „Poznaję technologiczne triki, osiągając doskonałe wyniki”, który ma na celu rozwijanie umiejętności i kreatywności uczniów oraz zwiększenie ich zaangażowania w proces nauki. Klasa V miała okazję zobaczyć, jak nowoczesne technologie mogą być nieocenionym narzędziem w odkrywaniu historii i kultury, co    z pewnością wpłynie na ich dalszy rozwój edukacyjny

#TerapiaRęki#MałeRączki#ĆwiczymyZabawą#RozwójDziecka#MotorykaMała#

Każdego tygodnia nasi podopieczni spotykają się na zajęciach Terapii Ręki, aby rozwijać swoje umiejętności manualne, motoryczne i koordynacyjne. Regularna praca przynosi wspaniałe efekty, a postępy dzieci są naprawdę imponujące!

🔹 Zaczynamy od rozgrzewki!
Zanim przejdziemy do precyzyjnych ćwiczeń, zawsze dbamy o odpowiednie przygotowanie dłoni i palców. Ruchy rozciągające, ugniatanie, masaż dłoni czy zabawy z sensorycznymi materiałami pomagają rozgrzać mięśnie i poprawić czucie.

🔹 Ćwiczenia manualne – precyzja i koncentracja
Po rozgrzewce przechodzimy do zadań, które rozwijają chwyt i koordynację ręka-oko. Jednym z ulubionych ćwiczeń jest chwytanie pęsetą fasolek – brzmi prosto, ale wymaga ogromnej precyzji! Dzieci uczą się kontrolować ruchy dłoni, wzmacniając palce i doskonaląc chwyt pęsetkowy, który jest niezwykle ważny np. przy nauce pisania.

🔹 Precyzyjne przekładanie fasolek
Gdy fasolki są już schwytane, czas na kolejne wyzwanie – przekładanie ich na talerzyki! To doskonały sposób na ćwiczenie koncentracji i cierpliwości, a także rozwijanie koordynacji obu rąk. Dzięki takim zadaniom dzieci nie tylko wzmacniają mięśnie dłoni, ale także uczą się planowania ruchów i rozwijają umiejętności niezbędne w codziennych czynnościach, jak zapinanie guzików czy wiązanie butów.

💡 Każde zajęcia to krok do większej samodzielności i sprawności manualnej! Wspólna praca przynosi radość i satysfakcję, a postępy dzieci są najlepszą motywacją do dalszej nauki.

 

Dbając o bezpieczeństwo naszych uczniów podczas zbliżających się ferii zimowych, 29 stycznia odbyło się spotkanie profilaktyczno - edukacyjne z Panią funkcjonariusz policji komisariatu w Dębnie dla klas 0- VIII . Podczas rozmowy Pani policjantka przypomniała zasady postępowania wobec nieznanych osób, do kogo należy się udać, gdy się zgubimy. Uczniowie przypomnieli sobie, jak należy się zachować, gdy staną się świadkiem zdarzeń zagrażających życiu. Pod jakim numerem telefonu uzyskają pomoc, kiedy zajdzie taka potrzeba. Omówienie zostały zasady bezpieczeństwa podczas uprawiania sportów zimowych oraz gier i zabaw.

DRODZY UCZNIOWIE PAMIĘTAJCIE, ŻE PODSTAWĄ, JAK ZWYKLE, JEST ROZSĄDEK OSTROŻNOŚĆ !

- do zabawy wybieraj miejsca bezpieczne, z dala od ruchliwych ulic, skrzyżowań,

- nie ślizgaj się na chodnikach i przejściach dla pieszych,

- nie rzucaj kolegów śnieżkami z ubitego śniegu lub z twardymi przedmiotami,

- korzystaj wyłącznie ze specjalnej przygotowanych lodowisk, pod żadnym pozorem nie wchodź na lód zamarzniętych zbiorników wodnych np. jezior, stawów!
​​​​

W klasie II odbyły się zajęcia „Dokończ obrazek”, gdzie uczniowie tworzyli lustrzane odbicia wzorów. To świetna zabawa, która rozwija percepcję wzrokową, logiczne myślenie i kreatywność. Uczestnicy korzystali z maty do kodowania, co pozwoliło na interaktywne poznawanie symetrii i rozwoj umiejętności analitycznych. 

Zajęcia,zostały zrealizowane w ramach ogólnopolskiego projektu „Poznaję technologiczne triki, osiągając doskonałe wyniki”. Projekt ten ma na celu rozwijanie umiejętności technologicznych uczniów poprzez praktyczne zastosowanie różnych narzędzi i technik podczas lekcji informatyki. W ramach programu uczniowie mają możliwość eksplorowania nowoczesnych rozwiązań technologicznych, co przyni się do ich lepszego zrozumienia i wykorzystania technologii w codziennym życiu.

#PracePlastyczneMałeIDuże#OddziałPrzedszkolny#KredkoweSzaleństwo 🖍🖍🖍#

Oddział przedszkolny zamienił halę gimnastyczną w gigantyczną przestrzeń do rysowania! 🏀➡️🖍️ Na długiej powierzchni dzieci mogły swobodnie tworzyć swoje dzieła za pomocą kredek, rozciągając się, czołgając i pełzając po papierze. Każdy miał miejsce na swoje pomysły – bez ograniczeń! 

Przedszkolaki rysowały, kolorowały, tworzyły wzory i całe historie – od kwiatów, przez zwierzęta, aż po fantastyczne krainy! 🌈🐠🏰 Każda kredka była narzędziem do wyrażania emocji i pomysłów.

 Dlaczego warto rysować na dużej powierzchni?
Wspiera rozwój motoryki dużej i małej
Pobudza kreatywność i wyobraźnię
Uczy współpracy i wspólnego tworzenia
Daje dzieciom poczucie swobody i ekspresji
Przynosi mnóstwo radości i satysfakcji!

To było niesamowite doświadczenie! Kredki na hali? Czemu nie! Przedszkolaki miały pełne ręce (i kolana!) pracy, a efekty były zachwycające!                                                                                                        Czekamy na kolejne wielkoformatowe przygody artystyczne!