W trakcie zajęć z edukacji przyrodniczej uczniowie oglądając film edukacyjny dowiedzieli się jak sadzić i pielęgnować kwiaty. Umiejętności te wykorzystali sadząc kwiaty w kąciku przyrodniczym. Każdy uczeń zobowiązał do pełnienia aktywnych dyżurów i opieki nad roślinami.

I.Sekuła

Dnia 15 lutego 2019 roku w SP nr 1 w Smolnicy odbyły się Walentynki zorganizowane przez Samorząd Uczniowski. Impreza rozpoczęła się od rozdania poczty walentynkowej. Chłopiec i dziewczynka, którzy otrzymali najwięcej walentynek zatańczyli wspólny taniec. Następnie uczennice z SU przeprowadziły konkurencje, w których brali udział uczniowie klas 0 - 3 oraz 4 -8. Wszystkim uczniom i opiekunom dziękujemy za wspólną zabawę.

W piątek 22 lutego uczniowie klasy pierwszej i drugiej postanowili wykonać samodzielnie sok z jabłek. Przygotowali szklanki, dzbanek, sokowirówkę oraz główny produkt czyli…jabłka! Okazało się, że wykonanie soku to bardzo prosta czynność. Po umyciu owoców oraz włożenia jabłek do sokowirówki zaczął się prawdziwy „zawrót głowy”: wirowało i wirowało! Sok napełniał szklanki i napełniał jedną po drugiej…aż w końcu zabrakło jabłek, a brzuchy naszych „łakomczuszków” były pełne witaminowej bomby!

 

P. Piotrowska, I. Sekuła

Drodzy Rodzice, Nauczyciele, Uczniowie!

Mamy przyjemność poinformować Was o wdrożeniu w naszej szkole innowacji pedagogicznej „Od czytania i pisania do wychowania”.

Literatura może dostarczyć wielu pozytywnych wzorców, pobudzić kreatywność, otworzyć umysł na potrzeby innych, budzić wrażliwość oraz empatię, a tego wszystkiego coraz mniej w młodym pokoleniu. Stąd podjęliśmy się realizacji  zadań, które mają na celu podnieść jakość pracy szkoły poprzez kształcenie i wzmacnianie podstawowych umiejętności uczniów, w tym czytania i pisania.

Mamy nadzieję, że zaciekawią Was nasze pomysły na akcje: „Mam talent recytatorski”, „Mistrzowie ortografii i języka”, „Ortograficzni i językowi detektywi”, „Mistrz pięknego czytania”, Książkowa lista przebojów” itp.

Rodziców zapraszamy do współpracy, zachęcajcie swoje dzieci do czytania, bo jak mówiła noblistka Wisława Szymborska: „Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”. Wierzcie nam, naprawdę warto wziąć udział w tej zabawie!

D.Chiniewicz

Uczniowie klasy IV na zajęciach z wychowawcą realizują  program antytytoniowej edukacji zdrowotnej opracowany w Głównym Inspektoracie Sanitarnym „Bieg po zdrowie”.

Głównym celem programu jest zwiększenie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia, a tym samym:

· opóźnienie lub zapobiegnięcie inicjacji tytoniowej wśród dzieci i młodzieży,

· pokazanie atrakcyjności życia w środowisku wolnym od dymu tytoniowego,

· zwięk­szanie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia w kon­tekście szkodliwości palenia papierosów.

Zajęcia w programie realizowane są za pomocą bardzo zróżnicowanych metod aktywizujących, które dostosowano do wieku odbiorców. Podstawą zajęć jest stymulowanie kreatywności i aktywności. Uczniowie podczas cyklu zajęć wymieniają doświadczenia, spostrzeżenia, refleksje i pomysły.

Pierwsze zajęcia już za nami, na ciąg dalszy zapraszamy😉

D.Chiniewicz

Tym razem na zajęciach projektowych wykorzystaliśmy matę edukacyjną do kodowania oraz kolorowe kubeczki. Podczas zajęć mogliśmy wypróbować swoich „sił” w zabawach i grach rozwijających myślenie. Przyznajemy, że był to…kolorowy zawrót głowy!

P.Piotrowska

Uczniowie klasy 1, edukację matematyczną rozpoczęli od rozmowy na temat zakupów i sklepów. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem opowiadały o swoich ulubionych sklepach oraz dzieliły się swoimi doświadczeniami. Wspólnie przypomniały sobie zasady zachowania się w miejscach publicznych oraz zwróciły  uwagę na różne sposoby płacenia za wybrany  towar. Podczas zabawy uczniowie stworzyli sklep, w którym kupowali to, co przynieśli ze sobą. Każdy produkt został przez nich zaklasyfikowany do pewnej grupy  oraz wyceniony. Aby zabawa nabrała bardziej realnego charakteru  dzieci otrzymały zestaw monet, które wykorzystały do prowadzenia transakcji kupna-sprzedaży.

P.Piotrowska

Podczas zajęć informacyjno komunikacyjnych uczniowie robili zdjęcia na terenie szkoły wykorzystując swoje telefony.

Oto efekty pracy Bartosza Furmana, Eryka Grocholskiego, Roberta Jurka, Bartosza Kazimierczuka, Wojciecha Krzywdy, Alicji Sekuły, Marceliny Skrobisz i Pawła Woźniaka.

M.Czaja

Podczas zajęć projektowych uczniowie kl. I-III uczestniczyli w zabawie „ sklep”, na której wykorzystano „kasę edukacyjną”, dzięki której mogli utrwalić umiejętności liczenia pieniędzy : odliczanie wyznaczonej kwoty, wydawanie reszty. Sytuacje takie sprzyjają rozwojowi mowy, kształtowaniu umiejętności wypowiadania się, rozwijaniu spostrzegawczości wzrokowej oraz wdrażają do logicznego myślenia. Oprócz rozrywki zabawa pomaga odnaleźć się dzieciom w otaczającym świecie i uczy jak zachować się w danej sytuacji.

I. Sekuła

W listopadzie, uczniowie klasy 2 i 3 wzięli udział w IV edycji konkursu  pt.: „Wokół symboli narodowych”  organizowanym przez Instytut Pamięci Narodowej w Szczecinie.  Konkurs ma charakter cykliczny, a jego celem jest upowszechnienie oraz popularyzacja wśród dzieci  szkolnej znajomości historii Polski ze szczególnym uwzględnieniem  symboli narodowych. Cieszymy się, że nasi uczniowie zajęli II i III miejsce  za co otrzymali nagrody. GRATULUJEMY!

15 lutego tj. w piątek w Dębnowskim Ośrodku Kultury odbyły się eliminacje gminne do Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego.  Celem konkursu była popularyzacja literatury polskiej, upowszechnianie kultury żywego słowa oraz kształtowanie wrażliwości literacko- językowej.

Przesłuchania odbyły się w różnych grupach wiekowych. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klas młodszych: Julia Lizak, Emilia  Juchlke, Zuzanna Stachura, Mateusz Laska, Kornelia Wiśniewska oraz uczniowie klas starszych: Aleks Ziaja, Marcel Sypniewicz i Marysia Żłobicka.

Nasi reprezentanci musieli zmierzyć się z ogromną  tremą , która zawsze pojawia się podczas wystąpień publicznych. Dzieci mimo lęku stawały dzielnie na scenie, pokonując własny strach. I tak wśród naszych uczniów wyróżnienie zdobył Marcel Sypniewicz z klasy VI, zaś Aleks Ziaja z klasy IV zakwalifikował się do eliminacji powiatowych, które odbędą się w Myśliborzu.

Wszystkim dzieciom GRATULUJEMY, a za Aleksa trzymamy MOCNO KCIUKI… i życzymy tzw. połamania języka!

P.Piotrowska, I.Sekuła, A.Chimiak

   Doświadczenie wywołuje wiele emocji i radości na twarzach dzieci. Ciekawość otaczającego świata jest motorem rozwojowym uczniów, więc aby proces nauczania przyniósł pożądane efekty, a przede wszystkim był ciekawy dla dziecka, musi mieć charakter obserwacyjny i doświadczalny. Podczas zajęć koła matematyczno-przyrodniczego wykonaliśmy hodowlę "kryształków soli", w którą każdy bardzo się zaangażował. Czekaliśmy dwa tygodnie i oto efekty naszej pracy :)

I.Sekuła

Z książką zawsze jest świetna zabawa! - ZAJĘCIA CZYTELNICZE O AKCEPTACJI INNOŚCI

Dnia 15 lutego uczniowie klas I-III uczestniczyli w zajęciach czytelniczych, które poświęcone były problematyce tolerancji i akceptacji inności. Dzieci poznały Elmera – słonia w kratkę, który mimo tego, że wyróżniał się ze stada, miał wielu przyjaciół i integrował się z innymi.

Dzieci w grupach tworzyły kolorowe szachownice, wykazując się przy tym „dużą dojrzałością” oraz zrozumieniem tematu różności, akceptacji wśród ludzi. Bycie innym wcale nie oznacza, że jest się gorszym, lecz wyjątkowym. Słoń Elmer sprawił, że czas upłynął wszystkim miło i twórczo.

K.Sutor

 

Całkiem przypadkiem dowiedzieliśmy się, że uczniowie naszej szkoły posiadają talenty kulinarne i piekarnicze.

Potrafią wypiekać ciasta, babeczki, przyrządzać sałatki, zrobić galaretkę i kompot.

Dzień przed feriami odbyła się degustacja wyrobów naszych dzieci, w której wszyscy uczestniczyliśmy. Czy to duży czy to mały zajadał się "pysznościami", które królowały na szkolnym stole.

Te umiejętności na pewno przydadzą się im w dalszym, dorosłym życiu. 😊

I.Sekuła

Sudoku jest to popularna gra logiczna. Łamigłówka, która na pozór wydaje się banalna. Polega na umieszczeniu w diagramie karteczki, kubeczka określonego koloru lub cyfry tak, aby nie powtórzyła się w pionie i w poziomie. Od gracza wymaga jednak nie lada cierpliwości i logicznego myślenia.

I. Sekuła

Podczas zajęć projektowych uczniowie przyrządzili naleśniki wg przepisu.   Do odmierzania produktów wykorzystali „Matematyczne eksperymenty z objętością”. Punktem kulminacyjnym była degustacja naleśników.

I.Sekuła

 

Powszechnie wiadomo, że 14 luty to Święto Zakochanych. W naszej szkole w tym dniu również zapanowała magiczna atmosfera walentynek. Wychodząc z założenia iż nie ma większej miłości niż ta którą rodzice darzą swoje dzieci i na odwrót, zorganizowaliśmy warsztaty dla rodziców podczas których mogli oni podarować swoim pociechom, prócz miłych słów, bardzo cenny dar, a mianowicie swój CZAS. Dzieci nie pozostały dłużne uświadamiając rodzicom, że kochają ich za to, że są obok nich - tak po prostu. Następnie przy kawie, herbatce i ciastku rozpoczęły się wspólne gry oraz zabawy: układanie puzzli, budowanie wieży, kalambury. Wszyscy uczestnicy wykazywali się dużą kreatywnością, inwencją twórczą i chęcią do podejmowania nowych wyzwań.

Miłym akcentem było wręczenie przez Panią Dyrektor listów gratulacyjnych dla rodziców, tych uczniów, którzy w pierwszym semestrze osiągnęli najwyższe wyniki w nauce.

I w takiej sympatycznej atmosferze, bez telefonu i pośpiechu, w bliskim kontakcie wspólnie spędzone godziny minęły stanowczo za szybko…

To jedna z ulubionych gier na jezyku angielskim. Dziś za jej pomocą pierwszoklasiści utrwalali słownictwo zwiazane z rodziną.

M.Paluch

Z okazji Walentynek w Zerówce przygotowaliśmy serduszkowe drzewka jako wyraz wzajemnej sympatii, ćwicząc przy tym nazwy kolorów w języku angielskim.

M.Paluch