W dniach 2-4 grudnia uczniowie klas ósmych zmagali się z  próbnym egzaminem ósmoklasisty. Celem próbnego egzaminu było zdiagnozowanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów. Uczniowie mieli okazję sprawdzić swoją wiedzę na tym etapie i na podstawie wyników uświadomić sobie nad czym jeszcze trzeba popracować, aby na właściwym egzaminie, który już w maju osiągnąć jak najlepszy wynik.

Życzymy jak najlepszych wyników!

Dziś uczniowie klas 0-3 mieli wyjątkową okazję spotkać się z prawdziwym górnikiem, panem Pawłem Baszczukiem, zajmującym się eksploatacją ropy naftowej! 🛢️👷‍♂️

Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jak wygląda praca górnika w tej specyficznej branży, jak powstaje ropa naftowa oraz jak trafia do naszych domów i fabryk. Było mnóstwo ciekawostek o wiertniach, technologii i środowisku, a także zabawne anegdoty z życia zawodowego. 🔍🌍

Nasz gość przybył w swoim charakterystycznym stroju galowym, a szczególną uwagę dzieci przykuła czapka czako – symbol górników, wyróżniająca się swoją elegancją i tradycyjnym wyglądem. 🎩✨

Na koniec spotkania uczniowie otrzymali słodkie drobiazgi i pamiątkowe czapki czako, które były wyjątkowe – miały wydrukowane łamigłówki związane z tematem spotkania. Dzięki temu nauka i zabawa mogły trwać jeszcze długo po zakończeniu tej niezwykłej lekcji!

Serdecznie dziękujemy naszemu gościowi za tę wspaniałą inspirację i lekcję na temat ciężkiej, ale fascynującej pracy górnika naftowego. 🌟👏

A Wy? Czy wiecie, jak ważna jest ropa naftowa w naszym codziennym życiu?

Zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w wydarzeniu organizowanym przez Samorząd Uczniowski.

Już w piątek 6 grudnia załóżcie czapki Mikołaja lub inne elementy stroju świątecznego :))

Spędźmy ten dzień w radosnej atmosferze!!!

W ubiegłym tygodniu w oddziale przedszkolnym odbyły się Warsztaty pod nazwą ,, Rodzinne spotkania czytelnicze ". W naszej szkole gościliśmy rodziców, którzy czytali dzieciom opowiadania Czesława J. o przygodach ,, Misia Uszatka" czemu bacznie ,, przyglądała się " maskotka misia. Celem tych zajęć było wspieranie i rozwój czytelnictwa wśród dzieci, pobudzenie ich wyobraźni, zachęcanie do sięgania po książkę w przyszłości. Rodzinne czytanie stworzyło doskonałą okazję do bliskiego kontaktu rodzica z dzieckiem za pomocą książki. Dzieci z uwagą wysłuchały opowiadań tj. ,, W sklepie z zabawkami" , ,, Przyjaciele " itd., udzielały odpowiedzi na pytania związane z tekstem. Dziękuję rodzicom którzy, znaleźli czas i wzięli udział w warsztatach. Zachęcam do codziennego poświęcenia kilku minut swoim pociechom i czytania książek.

Jak połączyć naukę z zabawą? 🤔 Na zajęciach doradztwa zawodowego w klasie 8 oraz w klasie 7 wykorzystaliśmy grę planszową Kreator Zawodów, która pomogła uczniom odkrywać różnorodne ścieżki kariery w angażujący sposób. 🌟

🛠 Co zyskali uczniowie? ✔ Lepsze zrozumienie swoich mocnych stron i zainteresowań.✔ Praktyczne informacje o zawodach – ich wymaganiach i możliwościach.✔ Możliwość pracy w grupach i wymiany doświadczeń z rówieśnikami.✔ Ciekawy wgląd w rynek pracy, który staje się coraz bardziej wymagający.

💡 Ta gra to nie tylko zabawa, ale także świetne narzędzie, które pobudza kreatywność, rozwija umiejętności planowania oraz zachęca do refleksji nad przyszłością.

👩‍🍳👨‍🍳 Uczniowie klasy 3 wcielili się w rolę małych kucharzy! 🍴

Podczas zajęć z doradztwa zawodowego mieliśmy okazję poznać fascynujący świat kucharza – jednego z najbardziej kreatywnych i smacznych zawodów! 🍲

🔍 Czego się dowiedzieliśmy?👉 Kim jest kucharz i jakie są jego codzienne obowiązki.👉 Jakie cechy i umiejętności są potrzebne, by zostać mistrzem kuchni.👉 Ciekawe fakty o znanych kucharzach i ich potrawach.

🎨 Dzieci tworzyły własne przepisy i opowiadały, jakich przyborów kuchennych użyłyby w swojej kuchni. Praca zespołowa i wyobraźnia pokazały, że w każdym z nas drzemie kulinarny talent!

💬 Czy wśród naszych uczniów kryje się przyszły Gordon Ramsay lub Magda Gessler? Czas pokaże! 😉

💡 Na koniec przypomnieliśmy sobie, dlaczego warto rozwijać swoje pasje i jak praca w kuchni uczy odpowiedzialności, cierpliwości oraz współpracy z innymi.

Dnia 29 listopada w klasie IV odbyła się lekcja biblioteczna podczas, której uczniowie podzieleni na zespoły tworzyli swoje własne opowiadania. Każdy zespół wybierał dla grupy przeciwnej zasób słów, które musiały być uwzględnione w treści opowiadania. Na koniec zajęć każda grupa odczytywała napisane przez siebie opowiadanie. 

Proszę Państwa, oto miś. Miś jest bardzo grzeczny dziś, Chętnie państwu łapę poda. Nie chce podać? A to szkoda. Jan Brzechwa,, Niedźwiedź " .                                                                                                                      25 listopada w naszej szkole obchodziliśmy ,, Dzień Pluszowego Misia". To święto zostało ustanowione  dokładnie w dzień powstania tej popularnej zabawki. Tego dnia uczniowie, mogli przynieść z domu misia. Niespodzianką były odwiedziny dużej pluszowej maskotki, która chętnie uczestniczyła w zabawie z dziećmi.

Serdecznie zapraszamy do podjęcia Adwentowego Wyzwania Czytelniczego. 

Zasady są proste, a satysfakcja z ukończenia wyzwania na pewno będzie ogromna. 

Oto co trzeba zrobić: 

1. Zgłoś się do biblioteki. Otrzymasz tabelkę do codziennego uzupełniania. 
2. Wybierz jedną książkę - tematyka dowolna. Warunek jest tylko jeden - książka musi mieć minimum 24 strony. 
3. Codziennie od 1 do 24 grudnia przeczytaj min. jedną stronę w książce.
4. Zaznacz w tabeli wykonanie zadania. 
5. Po zakończeniu wyzwania zgłoś się do biblioteki z wypełnioną tabelą. 

Powodzenia! 

Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów do zabawy w Klub Pożeraczy Książek. Dołączając do klubu uczeń otrzymuje Kartę Wyzwań z wyjaśnieniem poszczególnych etapów, a wraz z realizacją zadań zdobywa kolejne poziomy wtajemniczenia. Pięć książek i 2 wyzwania czytelnicze – tyle mamy poziomów do przejścia, aby na sam koniec otrzymać dyplom prawdziwego Pożeracza Książek.

Akcja czytelnicza organizowana jest w ramach Ogólnopolskiego Programu dla Bibliotek Szkolnych.

INSTRUKCJA DLA UCZNIA:

1. Oderwij kupon z plakatu umieszczonego na tablicach informacyjnych w szkole i wymień go na kartę gry w szkolnej bibliotece.
2. Na karcie znajduje się osiem pól. Większe pola oznaczają przeczytane książki z określonych kategorii, których opis znajduje się na odwrocie. Mniejsze pola to towarzyszące czytaniu wyzwania.
3. W trakcie całej zabawy uczeń ma do zrealizowania dwa wyzwania.
4. Po przeczytaniu każdej kolejnej książki (i czasem zrealizowaniu wyzwania) uczeń osiąga kolejny poziom. Kategorie książek umieszczone na polach są powiązane ze zdobywanymi poziomami.
5. Po oddaniu piątej książki uczeń zdobywa poziom Pożeracza Książek i otrzymuje dyplom.

Klasa IV w ramach innowcji pedagogicznej realizowała jedno z zadań, którego celem było budowanie relacji między uczniami, rozwiajnie empatii, wrażliwości na potrzeby innych oraz komunikacji opartej na życzliwości.

W ramach Światowego Dnia Życzliwości uczniowie malowali kamyczki, na których umieszczali przesłania życzliwości, pozytywne myśli i obrazki. Każdy z nich był inny, wyjątkowy, unikatowy, jak każdy z nas.

Dodatkowo wykrzystanie arteterapii służyło wyciszeniu, skupieniu i budowaniu koncetracji uwagi. 

Uczniowie obradowali kamyczkami nauczycieli naszej szkoły z przesłaniem idei "Wędrujących kamyczków".

21 listopada obchodzimy Światowy Dzień Życzliwości. Dzieci z naszej szkoły razem ze Szkolnym Klubem Wolontariatu przygotowały życzliwe kartki, którymi obdarowały dzieci uczęszczające do Salezjańskiego Centrum Edukacyjnego oraz seniorów z Dziennego Domu Seniora w Dębnie. Życzliwość nic nie kosztuje, a potrafi sprawić  radość i uśmiech na twarzach odbarowanych. Bądźmy życzliwi nie tylko od święta.

Nasza szkola przyłączyła się do bransoletkowej akcji organizowanej przez SOSW w Chojnie. W tym roku celem zbiórki było zgromadzenie środków na rehabilitację i leczenie Aurelii Smolarek. Dzięki wielkiemu sercu wszystkich wszystkich zaangażowanych osób udało się zebrać sumę 17819,17zł. Dziękujemy za ogromne wsparcie rodziców z dziećmi i pracowników.

W naszej placówce udało się zebrać kwotę 501,11 zł. Dziękujemy każdemu z Was. Razem możemy więcej. 

W ramach edukacji matematycznej uczniowie klasy 2 mieli okazję uczestniczyć w serii ćwiczeń ruchowych, które pomogły im poznać zasady mnożenia, szczególnie mnożenie przez 1 i 0. Zabawy te były nie tylko świetnym wprowadzeniem do podstawowych pojęć matematycznych, ale także umożliwiły dzieciom aktywne uczestnictwo w nauce poprzez ruch.

Dzieci zaczęły od zapoznania się z zasadą, że mnożenie przez 1 oznacza, że liczba pozostaje niezmieniona, a mnożenie przez 0 daje zawsze wynik 0. Podczas ćwiczenia „Żywe mnożenie” uczniowie tworzyli grupy odpowiadające liczbie z przykładu, np. przy działaniu „3 x 1” tworzyli 3-osobowe grupy i głośno podawali wynik. 

Kolejnym zadaniem było „Podskakujące równania”, które miało na celu utrwalenie tabliczki mnożenia przez 1 i 0. Dzieci, ustawione w szeregu, wykonywały tyle podskoków, ile wynosił wynik mnożenia. Jeśli wynik wynosił 0, dzieci zatrzymywały się w miejscu, tworząc „stop-klatkę” i głośno wołały „0!”.

W ćwiczeniu „Bieg po wynik” dzieci biegały do kartek z wynikami, które zostały rozłożone na ziemi. Kiedy nauczyciel podał działanie, np. „4 x 0” lub „5 x 1”, dzieci miały za zadanie dotrzeć jak najszybciej do kartki z wynikiem i dotknąć jej ręką. Zabawa w formie zawodów okazała się doskonałym sposobem na połączenie nauki z ruchem.

„Zrób tyle kroków” to ćwiczenie, które pomogło uczniom zrozumieć, jak mnożenie wpływa na liczbę. Dzieci wykonywały tyle kroków do przodu, ile wynosił wynik mnożenia, np. przy „3 x 1” robiły 3 kroki, a przy „7 x 0” po prostu stały w miejscu.

Dzięki tym aktywnym i angażującym ćwiczeniom uczniowie nie tylko poznali zasady mnożenia przez 1 i 0, ale także doskonale utrwalili je w praktyce. Ruch, zabawa i rywalizacja wprowadziły elementy radości do nauki matematyki, a uczniowie zdobyli pewność w mnożeniu liczb.😀

Dziękujemy wszystkim którzy włączyli się do akcji OTWÓRZ SERCE I PODARUJ MISIA organizowaną przez Fundacje Wspierające Misie. Zebrane misie trafią na szpitalne oddziały dziecięce oraz do służb ratownictwa i będą przekazywane dzieciom, które uległy wypadkom komunikacyjnym.

Dnia, 20.11 dwoje dzieci z klasy ,,0", wzięło udział w XVIII GMINNYM MIĘDZYPRZEDSZKOLNYM KONKURSIE RECYTATORSKIM ,, MOJA OJCZYZNA - POLSKA ". Uczniowie zaprezentowali się znakomicie, czego efektem jest zajęcie II miejsca przez Filipa Jurka ( w kategorii 6- latków), IV miejsca przez Amelię Staszuk ( w kategorii 5- latków) . Wielkie brawa i gratulacje dla uczestników.

Światowy Dzień Tolerancji obchodzony 16 listopada stał się doskonałą okazją, aby zastanowić się jak możemy budować świat pełen otwartości, akceptacji i szacunku do drugiego człowieka. Podczas zajęć dyskutowaliśmy o odrzuceniu, hejcie, dyskryminacji wobec innych ludzi, na które nie ma naszego przyzwolenia. 

Pamiętajmy, że każdy ma prawo być sobą, a nasze różnice czynią nas wyjątkowym!

W ramach Code Week uczniowie klas I-III uczestniczyli w zajęciach "Programowanie w ScratchJr – kreatywność i zabawa!", gdzie tworzyli jesienne animacje. To europejskie wydarzenie zachęca młodych do odkrywania świata programowania i rozwijania umiejętności cyfrowych, a ScratchJr okazał się idealnym narzędziem na początek!

Podczas zajęć dzieci miały okazję stworzyć własne, kolorowe jesienne scenki. Dzięki bloczkom kodu mogły sprawić, że postaci poruszały się, wykonywały skoki lub znikały za drzewami. Każdy projekt był wyjątkowy, pełen wyobraźni i barw jesieni.

Zajęcia okazały się świetną zabawą, ale też cenną lekcją. Dzieci nie tylko stworzyły swoje pierwsze animacje, ale także poznały podstawy myślenia algorytmicznego i rozwiązywania problemów. To inspirujący początek ich przygody z programowaniem!

Kampania DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY

To już dziś! Finał kampanii Dzieciństwo bez Przemocy! W całej Polsce zabłysły czerwone światła. Nasza szkoła również.

Niech każde dziecko czuje się bezpieczne, kochane i szanowane. Tylko wspólnie możemy stworzyć świat oparty na empatii i dialogu-  to da im MOC na całe życie! Przemoc nigdy nie jest rozwiązaniem!