Pierwsze półrocze dobiegło końca – to doskonały moment na podsumowania oraz uhonorowanie uczniów, którzy osiągnęli wysokie wyniki w nauce, a także tych, którzy mogą pochwalić się 100% frekwencją.

Stypendium za wysokie wyniki w nauce w I półroczu roku szkolnego 2024/2025 otrzymali:

1. Franciszek Drużga uczeń klasy VI                   średnia ocen 5,45

 

Uczniowie ze średnią ocen 4,75 i powyżej:

1. Antoni Ekiert uczeń klasy IV                            średnia ocen 4,82

2. Hanna Chodara uczennica klasy IV                średnia ocen 4,92

3. Antoni Jurek uczeń klasy V                             średnia ocen 4,91

4. Antoni Skrobisz klasa V                                  średnia ocen  4,90

5. Zuzanna Sutor uczennica klasy V                   średnia ocen 5,09

6. Michał Kocur uczeń klasy V                            średnia ocen  5,09

7. Kacper Telej uczeń klasy VI                             średnia ocen 5,00

8. Maja Adamowicz uczennica klasy VII             średnia ocen 5,08

9. Dominika Frankiewicz uczennica klasy VII    średnia ocen 5,08

10. Małgorzata Gąsior uczennica klasy VII         średnia ocen 4,92

11. Hanna Kolanek uczennica klasy VIII              średnia ocen 4,92

12. Martyna Skowronek uczennica klasy VIII     średnia ocen 4,92

 

Uczniowie wyróżnieni w klasach I-III:

1. Piotr Andrzejewski uczeń klasy I

2. Aniela Drużga, Gabriela Wojciechowska, Tymoteusz Tracz uczniowie klasy II

2. Zuzanna Grabowska uczennica klasy III

 

Dyplom oraz nagrodę za 100 % frekwencję otrzymali:

1. Aniela Drużga uczennica klasy II

2. Zuzanna Grabowska uczennica klasy III

2. Franciszek Drużga uczeń klasy VI 

Pani Dyrektor wyraziła uznanie dla wszystkich uczniów za ich osiągnięcia i życzyła im dalszych sukcesów   w II półroczu!

 

Dnia 31 stycznia, w ostatni dzień szkoły przed feriami zimowymi, w naszej szkole odbył się długo wyczekiwany bal karnawałowy. W zabawie uczestniczyły dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniowie klas 1-3. Uczniowie przyszli przebrani w piękne, pomysłowe stroje, a ich kreatywność była godna podziwu.

Bal rozpoczął się od wspólnej zabawy tanecznej. Jedną z pierwszych atrakcji były „Lodowe figury” – dzieci tańczyły do rytmicznej muzyki, a gdy dźwięki nagle cichły, musiały zastygnąć w bezruchu. Kolejną zabawą był „Taniec z balonem”, gdzie pary musiały tańczyć, trzymając balon między sobą, ale bez użycia rąk – było przy tym mnóstwo śmiechu i dobrej zabawy. Ogromną popularnością cieszyło się również „Karnawałowe limbo”, w którym dzieci przechodziły pod coraz niżej opuszczaną liną, tańcząc i wyginając się w zabawnych pozach.

Nie zabrakło także klasycznej gry w „Gorące krzesełka”, ale w nowej, bardziej zespołowej wersji. Zamiast odpadać, dzieci musiały współpracować i zmieścić się razem na coraz mniejszej liczbie krzeseł, co wymagało sprytu i współdziałania.

Kolejną emocjonującą zabawą było „Kolorowe koło” – każde dziecko losowało kolor z magicznej skrzynki, a następnie musiało odnaleźć osobę, której strój pasował do wylosowanej barwy. Ta gra nie tylko integrowała uczestników, ale także sprzyjała nawiązywaniu nowych znajomości.

Dużo radości dostarczyły również skoki przez linę, w których dzieci próbowały jak najdłużej utrzymać się w rytmie podskoków. Wspólna zabawa „Jedzie pociąg” również okazała się hitem – dzieci, trzymając się za ramiona, tworzyły długi, wesoły pociąg, który przemieszczał się po całej sali w rytm muzyki.

Niezwykle ważnym elementem balu była prezentacja strojów uczniów. Każde dziecko mogło zaprezentować swój strój na „wybiegu”, a publiczność nagradzała ich gromkimi brawami. Wśród kostiumów można było zobaczyć księżniczki, superbohaterów, zwierzątka, czarodziejów i wiele innych  postaci.

Podczas przerw w zabawie dzieci mogły posilić się przy „Stole rozmaitości”, gdzie czekały na nie pyszne przekąski i napoje. Były owoce, ciasteczka, chrupki oraz soki, które pozwalały nabrać energii do dalszej zabawy.

Bal karnawałowy zakończył się wspólnym tańcem. Wszyscy uczestnicy bawili się doskonale i z uśmiechami na twarzach zakończyli ten wyjątkowy dzień.                                                                                                        Teraz czas na zasłużone ferie zimowe!
​​​​​​

W dniu 29 stycznia odbył się ,, Konkurs Piosenki Religijnej " organizowany przez Przedszkole Towarzystwa Salezjańskiego im. Św. Jana Bosko w Dębnie. Naszą szkołę reprezentowały dwie uczennice: Malwina Misztal ( w kategorii 6- Latków oraz Emilka Rabieko w kategorii 5 - Latków) , dziewczynki zostały wyróżnione za swoje piękne wykonania. Gratulujemy odwagi i życzymy dalszych sukcesów.

W ramach działań profilaktycznych 30 stycznia 2025 r. uczniowie ze wszystkich szkół podstawowych w naszej gminie wzięli udział w Ogólnopolskim Projekcie Profilaktycznym Nie Zmarnuj Swojego Życia! prowadzonym przez grupę RYMCERZY. 

Raperzy Bęsiu i Dj Yonas realizują projekt profilaktyczny Nie Zmarnuj Swojego Życia!, którego celem jest pogłębienie wiedzy dzieci i młodzieży na temat konsekwencji zdrowotnych i społecznych wynikających z używania substancji psychoaktywnych, prowadzących do uzależnień, promowanie wśród ogółu społeczeństwa, zachowań i postaw asertywnych przed destruktywnymi zachowaniami oraz mody na życie bez uzależnień. 

Podczas spotkania raperzy dzielili się swoim doświadczeniem życiowym oraz walką  z nałogami, zachęcali do rozwijania swoich zainteresowań, uświadamiali zagrożenia jakie niesie za sobą sięganie po używki. A to wszystko z muzyczną energią oraz komiunikując się językiem bliskim młodzieży. 

Pamiętajcie, każdy z Was jest kowalem własnego losu.

Całe wydarzenie, nie mogłoby się odbyć, gdyby nie wsparcie i zaangażowanie Miejsko-Gminnej Komisji Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Dębnie.

Serdecznie dziękujemy za możliwość wzięcia udziału w tym wydarzeniu. 

 

Uczniowie klasy V mieli niepowtarzalną okazję uczestniczyć w interaktywnym wirtualnym spacerze po Skansenie Archeologicznym Grodziska w Sopocie, co pozwoliło im na zgłębienie historii i kultury dawnych czasów bez konieczności opuszczania klasy. Dzięki nowoczesnej technologii, badacze przenieśli się w średniowiecze, odkrywając fascynujące tajemnice osad oraz zwyczajów naszych przodków. Po inspirującej podróży uczniowie ułożyli puzzle przedstawiające gród, co dodatkowo wzbogaciło ich doświadczenie. Te zajęcia są częścią ogólnopolskiego projektu „Poznaję technologiczne triki, osiągając doskonałe wyniki”, który ma na celu rozwijanie umiejętności i kreatywności uczniów oraz zwiększenie ich zaangażowania w proces nauki. Klasa V miała okazję zobaczyć, jak nowoczesne technologie mogą być nieocenionym narzędziem w odkrywaniu historii i kultury, co    z pewnością wpłynie na ich dalszy rozwój edukacyjny

#TerapiaRęki#MałeRączki#ĆwiczymyZabawą#RozwójDziecka#MotorykaMała#

Każdego tygodnia nasi podopieczni spotykają się na zajęciach Terapii Ręki, aby rozwijać swoje umiejętności manualne, motoryczne i koordynacyjne. Regularna praca przynosi wspaniałe efekty, a postępy dzieci są naprawdę imponujące!

🔹 Zaczynamy od rozgrzewki!
Zanim przejdziemy do precyzyjnych ćwiczeń, zawsze dbamy o odpowiednie przygotowanie dłoni i palców. Ruchy rozciągające, ugniatanie, masaż dłoni czy zabawy z sensorycznymi materiałami pomagają rozgrzać mięśnie i poprawić czucie.

🔹 Ćwiczenia manualne – precyzja i koncentracja
Po rozgrzewce przechodzimy do zadań, które rozwijają chwyt i koordynację ręka-oko. Jednym z ulubionych ćwiczeń jest chwytanie pęsetą fasolek – brzmi prosto, ale wymaga ogromnej precyzji! Dzieci uczą się kontrolować ruchy dłoni, wzmacniając palce i doskonaląc chwyt pęsetkowy, który jest niezwykle ważny np. przy nauce pisania.

🔹 Precyzyjne przekładanie fasolek
Gdy fasolki są już schwytane, czas na kolejne wyzwanie – przekładanie ich na talerzyki! To doskonały sposób na ćwiczenie koncentracji i cierpliwości, a także rozwijanie koordynacji obu rąk. Dzięki takim zadaniom dzieci nie tylko wzmacniają mięśnie dłoni, ale także uczą się planowania ruchów i rozwijają umiejętności niezbędne w codziennych czynnościach, jak zapinanie guzików czy wiązanie butów.

💡 Każde zajęcia to krok do większej samodzielności i sprawności manualnej! Wspólna praca przynosi radość i satysfakcję, a postępy dzieci są najlepszą motywacją do dalszej nauki.

 

Dbając o bezpieczeństwo naszych uczniów podczas zbliżających się ferii zimowych, 29 stycznia odbyło się spotkanie profilaktyczno - edukacyjne z Panią funkcjonariusz policji komisariatu w Dębnie dla klas 0- VIII . Podczas rozmowy Pani policjantka przypomniała zasady postępowania wobec nieznanych osób, do kogo należy się udać, gdy się zgubimy. Uczniowie przypomnieli sobie, jak należy się zachować, gdy staną się świadkiem zdarzeń zagrażających życiu. Pod jakim numerem telefonu uzyskają pomoc, kiedy zajdzie taka potrzeba. Omówienie zostały zasady bezpieczeństwa podczas uprawiania sportów zimowych oraz gier i zabaw.

DRODZY UCZNIOWIE PAMIĘTAJCIE, ŻE PODSTAWĄ, JAK ZWYKLE, JEST ROZSĄDEK OSTROŻNOŚĆ !

- do zabawy wybieraj miejsca bezpieczne, z dala od ruchliwych ulic, skrzyżowań,

- nie ślizgaj się na chodnikach i przejściach dla pieszych,

- nie rzucaj kolegów śnieżkami z ubitego śniegu lub z twardymi przedmiotami,

- korzystaj wyłącznie ze specjalnej przygotowanych lodowisk, pod żadnym pozorem nie wchodź na lód zamarzniętych zbiorników wodnych np. jezior, stawów!
​​​​

W klasie II odbyły się zajęcia „Dokończ obrazek”, gdzie uczniowie tworzyli lustrzane odbicia wzorów. To świetna zabawa, która rozwija percepcję wzrokową, logiczne myślenie i kreatywność. Uczestnicy korzystali z maty do kodowania, co pozwoliło na interaktywne poznawanie symetrii i rozwoj umiejętności analitycznych. 

Zajęcia,zostały zrealizowane w ramach ogólnopolskiego projektu „Poznaję technologiczne triki, osiągając doskonałe wyniki”. Projekt ten ma na celu rozwijanie umiejętności technologicznych uczniów poprzez praktyczne zastosowanie różnych narzędzi i technik podczas lekcji informatyki. W ramach programu uczniowie mają możliwość eksplorowania nowoczesnych rozwiązań technologicznych, co przyni się do ich lepszego zrozumienia i wykorzystania technologii w codziennym życiu.

#PracePlastyczneMałeIDuże#OddziałPrzedszkolny#KredkoweSzaleństwo 🖍🖍🖍#

Oddział przedszkolny zamienił halę gimnastyczną w gigantyczną przestrzeń do rysowania! 🏀➡️🖍️ Na długiej powierzchni dzieci mogły swobodnie tworzyć swoje dzieła za pomocą kredek, rozciągając się, czołgając i pełzając po papierze. Każdy miał miejsce na swoje pomysły – bez ograniczeń! 

Przedszkolaki rysowały, kolorowały, tworzyły wzory i całe historie – od kwiatów, przez zwierzęta, aż po fantastyczne krainy! 🌈🐠🏰 Każda kredka była narzędziem do wyrażania emocji i pomysłów.

 Dlaczego warto rysować na dużej powierzchni?
Wspiera rozwój motoryki dużej i małej
Pobudza kreatywność i wyobraźnię
Uczy współpracy i wspólnego tworzenia
Daje dzieciom poczucie swobody i ekspresji
Przynosi mnóstwo radości i satysfakcji!

To było niesamowite doświadczenie! Kredki na hali? Czemu nie! Przedszkolaki miały pełne ręce (i kolana!) pracy, a efekty były zachwycające!                                                                                                        Czekamy na kolejne wielkoformatowe przygody artystyczne!

#SensorycznaŚcieżka#NaukaPrzezZabawę#OdkrywamyŚwiat#

Oddział przedszkolny wyruszył w niezwykłą podróż po ścieżce sensorycznej, która została specjalnie przygotowana w naszej sali! 👣🎨

Najpierw dzieci maszerowały po wymalowanej trasie, poznając jej fakturę gołymi stopami. Następnie ścieżkę pokryliśmy farbami, co dostarczyło im dodatkowych doznań dotykowych i wizualnych – barwna eksplozja radości! 🖌️ Na zakończenie całość przykryliśmy folią bąbelkową, dodając zupełnie nowy wymiar zabawy – dzieci mogły odczuwać i słyszeć pękające bąbelki przy każdym kroku! 💥🦶

🎯Dlaczego to takie ważne?
Stymulacja zmysłu dotyku i propriocepcji
Rozwój koordynacji ruchowej i równowagi
Wzmacnianie integracji sensorycznej
Pobudzanie kreatywności i wyobraźni
Świetna zabawa i radość z odkrywania nowych doznań!

Nasze przedszkolaki były zachwycone! 🥰 To doskonały sposób na naukę poprzez zabawę i budowanie pozytywnych doświadczeń sensorycznych. Czekamy na kolejne kreatywne eksperymenty!

 

Uczniowie klasy I i II uczestniczyli w zajęciach przygotowanych w oparciu o metodę odkrywania tajemniczych kodowań. Mieli okazję rozwijać swoje możliwości twórcze podczas zajęć z robotem Genibot. To narzędzie edukacyjne połączyło zabawę z nauką. 

Dzieci  tworzyły proste programy za pomocą kolorowych kart i generatorów, dzięki którym Genibot  rysował  z precyzją zakodowane figury. Dzięki interaktywnym zadaniom uczniowie rozwijali logiczne myślenie. 

Jednym z najciekawszych momentów zajęć było rysowanie za pomocą robota, własnych rysunków. Uczniowie programowali Genibota, a ten przelewał ich kody na papier. Dzieci z fascynacją obserwowała  jak dzięki ich pomysłom  na kartkach pojawiały się rysunki.

Zadnaia z Genibotem nie tylko dają radość, ale także rozwijają wiedzę i umiejętności, które będą podstawą do nauki programowani. To była nauka przez zabawę w najlepszym wydaniu!

 

26 stycznia uczennica naszej szkoły Zuzanna S. wzięła udział Biegowym Grand Prix Dębna z okazji WOŚP w ramach biegów dzieci i młodzieży szkół podstawowych.

Brawo za chęci i determinację .

Miło nam poinformować, że uczennica klasy VII - Julia L. została wyróżniona w konkursie "Cyfrowe Wyzwanie: zaprezentuj świat bez papierosa" w związku z obchodami Światowego Dnia Rzucania Palenia 2024 organizowanym przez Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Myśliborzu wraz ze Starostwem Powiatowym w Myśliborzu. 

Serdecznie gratulujemy.

#WOŚP#TańcemDoSerca#DumaSzkoły#PomaganieJestFajne#RadośćIWdzięczność#

26 stycznia zespół taneczny naszej szkoły wziął udział w występach podczas Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy w Warnicach!

Nasi młodzi artyści zaprezentowali układy taneczne, które dodały magii temu wyjątkowemu wydarzeniu. Ich zaangażowanie, precyzja oraz radość z występu były widoczne na każdym kroku, a taniec stał się wspaniałą formą wyrażenia solidarności z chorymi dziećmi i dorosłymi.

Jesteśmy niezwykle dumni, że Passion Dance mógł reprezentować naszą szkołę i przyczynić się do wspólnego pomagania. Wielkie brawa dla wszystkich tancerek i tancerzy za ich ciężką pracę i niesamowite występy!

Razem pokazujemy, że pomaganie może być pełne pasji i radości!

Do zobaczenia na kolejnych występach!

 

Uczniowie naszej  szkoły z zaangażowaniem uczestniczą w  ogólnopolskim projekcie „Poznaję technologiczne triki, osiągając doskonałe wyniki”, realizując zadania programu podczas lekcji informatyki.

Klasa VI i VII  wykorzytała z aplikacjie Canva i sztuczną inteligencję do zaprojektowania okładek lektur. Stworzone prace są imponujące, uczniowie doskonale  połączyli swoje pomysły z możliwością wykorzystania oprogramowania.

Klasa VIII podjęła wyzwanie stworzenia obrazów inspirowanych tym samym motywem w różnych stylach malarskich, takich jak realizm, impresjonizm, ekspresjonizm, surrealizm i abstrakcjonizm. W tym celu zastosowano aplikację  Canva z funkcjami sztucznej inteligencji, co wyjaśnia znaczenie różnic między estetykami oraz ujawnienie, jak technologia może być zastosowana w rozwoju artystycznym. Dodatkowe, uczniowie mieli możliwość eksperymentowania z projektowaniem wizerunków konstrukcji – np. zamków i kościołów – w różnych stylach artystycznych.

Projekt ten promuje technologię i sztuczną inteligencję, które mogą stanowić istotne elementy edukacji. 

22 stycznia 2025 r. w naszej szkole odbyły się wyjątkowe Jasełka, przygotowane z okazji Dnia Babci i Dziadka. To piękne wydarzenie miało na celu uczczenie święta naszych ukochanych seniorów oraz podarowanie im chwil wzruszenia i radości, Uroczystość rozpoczęła się od serdecznego powitania wszystkich zgromadzonych przez Panią Dyrektor, która w szczególny sposób zwróciła się do babć i dziadków, podkreślając ich niezwykłą rolę w życiu każdego z nas.                                                                                                                                                  Następnie na scenie wystąpili uczniowie, którzy z ogromnym zaangażowaniem i talentem wcielili się w postaci biblijne, odgrywając historię narodzin Jezusa. Maryja, Józef, aniołowie, pasterze i Trzej Królowie stworzyli niezapomnianą atmosferę pełną magii i wzruszeń.                                                                                          Całość Jasełek wzbogaciły piękne występy artystyczne. Dzieci zachwyciły widownię tańcem aniołów, który był pełen lekkości i wdzięku, oraz energicznym tańcem pastuszków, który wywołał uśmiechy na twarzach publiczności.                                                                                                                                                            Na zakończenie dzieci zaśpiewały wyjątkową piosenkę o babciach i dziadkach, wyrażając w niej, jak bardzo cenią ich obecność i miłość. Ten wzruszający moment poruszył serca wszystkich obecnych. Po występie dzieci wręczyły swoim babciom i dziadkom drobne upominki,  wyraz wdzięczności i miłości.                                              W Jasełkach uczestniczyła cała społeczność szkolna, która z podziwem obserwowała występy młodych artystów. Wydarzenie to stało się nie tylko świętem Babci i Dziadka, lecz także okazją do wspólnego przeżywania pięknych, rodzinnych chwil.                                                                                                      Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom oraz nauczycielom za włożone serce                                   i zaangażowanie w organizację tego wyjątkowego dnia!

 

 

W klasie III odbyły się wyjątkowe zajęcia, podczas których dzieci miały okazję stworzyć sztuczny śnieg. 

Na początku zajęć przypomnieliśmy sobie, jak wygląda prawdziwy śnieg oraz jakie ma właściwości. Dzieci z entuzjazmem opowiadały o swoich zimowych przygodach, co wprowadziło nas w odpowiedni nastrój. Następnie przeszliśmy do części praktycznej w której uczniowie mogli samodzielnie testować różne przepisy na sztuczny śnieg.

Każda dziecko miało za zadanie zapisywać swoje obserwacje i wnioski dotyczące każdej z mieszanych receptur. Zadaniem było nie tylko opisować, co czują i widzą, ale także analizować, która mieszanka najlepiej przypomina prawdziwy śnieg.

Na zakończenie zajęć, dzieci postanowiły wykorzystać stworzony przez siebie sztuczny śnieg do zbudowania bałwana. Z entuzjazmem formowały kulki, nadając bałwanowi różne detale, takie jak guziki i nocs. Radość z wspólnej zabawy była ogromna, a każdy były dumny z efektów swojej pracy.

Podczas tych zajęć uczniowie  nie tylko rozwijali swoje umiejętności manualne, ale także zdolności analityczne i sensoryczne. Była to doskonała okazja do nauki poprzez zabawę, która na długo pozostanie w ich pamięci.

Podczas zajęć doradztwa zawodowego uczniowie klasy 4 uczyli się, jak dokonać dobrej samooceny. 🧐💡 Rozmawialiśmy o tym, jak rozpoznawać swoje mocne strony, dostrzegać osiągnięcia i być dla siebie wyrozumiałym. 💪 Każdy z uczniów stworzył swoją "mapę sukcesów", dzięki której łatwiej im dostrzegać, w czym są naprawdę dobrzy! 🌈

Brawo za otwartość i refleksję! 👏

👧👦✨ Współpraca to klucz do sukcesu! 🤝🎯

Podczas zajęć preorientacji zawodowej w zerówce nasi najmłodsi odkrywali, jak ważna jest współpraca! 🧩 Dzieci wspólnie rozwiązywały zadania, budowały konstrukcje i uczyły się, że razem można osiągnąć więcej. 🤗 To doskonały wstęp do rozwijania umiejętności pracy zespołowej, tak ważnej w przyszłości!

Brawo, zerówkowicze! 👏