Doświadczenie wywołuje wiele emocji i radości na twarzach dzieci. Ciekawość otaczającego świata jest motorem rozwojowym uczniów, więc aby proces nauczania przyniósł pożądane efekty, a przede wszystkim był ciekawy dla dziecka, musi mieć charakter obserwacyjny i doświadczalny. Podczas zajęć koła matematyczno-przyrodniczego wykonaliśmy hodowlę "kryształków soli", w którą każdy bardzo się zaangażował. Czekaliśmy dwa tygodnie i oto efekty naszej pracy :)

Z książką zawsze jest świetna zabawa! - ZAJĘCIA CZYTELNICZE O AKCEPTACJI INNOŚCI

Dnia 15 lutego uczniowie klas I-III uczestniczyli w zajęciach czytelniczych, które poświęcone były problematyce tolerancji i akceptacji inności. Dzieci poznały Elmera – słonia w kratkę, który mimo tego, że wyróżniał się ze stada, miał wielu przyjaciół i integrował się z innymi.

Całkiem przypadkiem dowiedzieliśmy się, że uczniowie naszej szkoły posiadają talenty kulinarne i piekarnicze.

Potrafią wypiekać ciasta, babeczki, przyrządzać sałatki, zrobić galaretkę i kompot.

Dzień przed feriami odbyła się degustacja wyrobów naszych dzieci, w której wszyscy uczestniczyliśmy. Czy to duży czy to mały zajadał się "pysznościami", które królowały na szkolnym stole.

Sudoku jest to popularna gra logiczna. Łamigłówka, która na pozór wydaje się banalna. Polega na umieszczeniu w diagramie karteczki, kubeczka określonego koloru lub cyfry tak, aby nie powtórzyła się w pionie i w poziomie. Od gracza wymaga jednak nie lada cierpliwości i logicznego myślenia.

I. Sekuła

Podczas zajęć projektowych uczniowie przyrządzili naleśniki wg przepisu. Do odmierzania produktów wykorzystali „Matematyczne eksperymenty z objętością”. Punktem kulminacyjnym była degustacja naleśników.

I.Sekuła

Powszechnie wiadomo, że 14 luty to Święto Zakochanych. W naszej szkole w tym dniu również zapanowała magiczna atmosfera walentynek. Wychodząc z założenia iż nie ma większej miłości niż ta którą rodzice darzą swoje dzieci i na odwrót, zorganizowaliśmy warsztaty dla rodziców podczas których mogli oni podarować swoim pociechom, prócz miłych słów, bardzo cenny dar, a mianowicie swój CZAS. Dzieci nie pozostały dłużne uświadamiając rodzicom, że kochają ich za to, że są obok nich - tak po prostu. Następnie przy kawie, herbatce i ciastku rozpoczęły się wspólne gry oraz zabawy: układanie puzzli, budowanie wieży, kalambury. Wszyscy uczestnicy wykazywali się dużą kreatywnością, inwencją twórczą i chęcią do podejmowania nowych wyzwań.

To jedna z ulubionych gier na jezyku angielskim. Dziś za jej pomocą pierwszoklasiści utrwalali słownictwo zwiazane z rodziną.

M.Paluch

Z okazji Walentynek w Zerówce przygotowaliśmy serduszkowe drzewka jako wyraz wzajemnej sympatii, ćwicząc przy tym nazwy kolorów w języku angielskim.

M.Paluch

Przekonali się o tym uczniowie klasy 6 w czasie zajęć języka angielskiego. Pracując w parach tworzyli zdania z rozsypanych wyrazów. Mogli utrwalić w ten sposób zestaw zwrotów przydatnych w wyrażaniu propozycji.

M.Paluch

Dzięki zadaniom z kodowania nauka staje się prosta i interesująca. Poprzez kodowanie rozwijamy kreatywne oraz logiczne myślenie, ćwiczymy samodzielność uczniów, poszerzamy wyobraźnię, przygotowujemy je do nauki programowania. I właśnie w tym kierunku zmierzali uczniowie podczas zajęć projektowych.

Kto powiedział, że matematyka jest nudna. Można poprzez zabawę zgłębiać tajniki matematyki, jak to robią uczniowie na zajęciach koła matematycznego. Nasze budowle powstawały z klocków o kształcie brył geometrycznych. Zapraszamy do zabawy.

Brygida Piskorowska- Szylin

Osoby, które dzisiaj są już dorosłe na pewno pamiętają pierwsze gry planszowe dla siebie. Mógł być to „Chińczyk” czy też „Grzybobranie”. Siadało się wówczas z całą rodziną i zwyczajnie grało spędzając popołudnie lub wieczór z najbliższymi. W ówczesnych czasach rynek zapewnia nam przeróżne gry czy quizy, które mamy nie tylko w swoich telefonach. Na zajęciach projektowych uczniowie mogli wykazać się pomysłowością oraz sprytem i same „stworzyć” swoją planszówkę z regułami i zasadami gry. Kto wie może niektóre z nich zostaną przez dzieci opatentowane?

Ciekawe liczby poznawaliśmy wspólnie w ramach koła matematycznego. Dowiedzieliśmy się że jest wiele ciekawych liczb do których należą również liczby bliźniacze, lustrzane, zaprzyjaźnione. Informacji na temat liczb poszukiwaliśmy w Internecie jak również w encyklopediach matematycznych.

Brygida Piskorowska -Szylin

Na podstawie teatrzyku stolikowego, uczniowie klasy pierwszej zostali zapoznani z bajką B. Schieder pt.: „Jak śnieg stał się biały”. Wysłuchanie tej bajki pobudziło uczniów do podjęcia dyskusji, wymienienia się spostrzeżeniami oraz do podjęcia działań rytmicznych i twórczych.

P.Piotrowska

Programowanie, kodowanie, rozwiązywanie zadań pobudzających myślenie - to dla uczniów nie jest nowością. Na zajęciach projektowych pt.: „ Piktogramy – nauczanie metodą eksperymentu” tym razem dzieci zmagały się z kolorową łamigłówką potocznie nazywaną Sudoku.Patrycja Piotrowska

Planowanie swojego biznesu to nie jest rzecz prosta. Przekonali się o tym uczniowie uczęszczający na zajęcia projektowe zakładając swoją hurtownię oraz sklep. Nie odbyło się również od pożyczki, którą musieli „zaciągnąć” w banku. Jak im poszło? Na pewno mają głowę do interesu!

P.Piotrowska

Szanowni Państwo i drodzy uczniowie, oto plan na zbliżające się II półrocze. Prosimy o zapoznanie się ponieważ w niektórych klasach nastąpiły drobne zmiany.

W poniższym linku znajduje się wersja pdf do pobrania

calosc.pdf

W pliku poniżej znajduje się treść ogłoszenia.

ogloszenie_-_harmonogram_przedszkola.pdf

0001(1).jpg

Serdecznie zapraszamy uczniów i rodziców do wzięcia udziału.

BEZPIECZNE FERIE, pod takim hasłem upłynęło nam dzisiaj spotkanie z panem Komendantem Straży Miejskiej. Ferie już tuż, tuż i wszyscy się bardzo cieszą z tego powodu; jednak nie możemy zapomnieć o bezpieczeństwie. Pan Komendant przybliżył dzieciom zasady zdrowego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego, m.in.: