W połowie maja w naszej szkole rozpoczęto realizację programu profilaktyki zintegrowanej „Nawigacja w kryzysie – chroń siebie, wspieraj innych”. Udział w programie biorą uczniowie klas VI - VII, rodzice i grono pedagogiczne.
Program powstał jako odpowiedź profilaktyczna ekspertów Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej i środowiska trenerów programu Archipelag Skarbów® na potrzeby związane z trudną i dynamicznie zmieniającą się sytuacją młodzieży, rodziny, szkoły i całego społeczeństwa, powstałą na skutek epidemii koronawirusa.
Podstawowym celem programu jest wsparcie psychiczne młodzieży i pomoc w odnajdywaniu sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami i z życiem w czasie epidemii i kwarantanny, ale także nauka umiejętności radzenia sobie w różnych innych sytuacjach kryzysowych. Drugim celem programu jest wsparcie dorosłych (rodziców, nauczycieli) w pełnieniu funkcji wychowawczej i profilaktycznej w nowych, nieznanych im wcześniej realiach.
Program składał się z kilku etapów. Najpierw młodzież, rodzice i wychowawcy brali udział w badaniu ankietowym (z pytaniami dostosowanymi do każdej z tych grup). Następnie trenerzy programu spotykali się z uczniami poszczególnych klas w obecności wychowawców i pedagoga na spotkaniach profilaktycznych online. Na koniec każda grupa uczestników otrzymała raporty opracowane na podstawie wybranych wyników badań z danej szkoły, zawierające wnioski i wskazówki dotyczące sposobów skutecznego radzenia sobie w kryzysowej sytuacji epidemii.
W zajęciach z uczniami prowadzonymi przez edukatorów jako opiekunowie uczestniczyły Panie Anna Krajewska i Katarzyna Pytel-Łapa, którym należą się szczególne słowa podziękowania za przychylność, zaangażowanie i poświęcony czas.
Przed nami jeszcze ostatni etap, zajęcia profilaktyczne realizowane przez wychowawców.
Mamy nadzieję, że udział w działaniach w ramach programu, był cennym doświadczeniem, przyczynił się do rozwoju uczniów, wzmocnił relacje w grupach klasowych a dla wychowawców był źródłem inspiracji do dalszej pracy wychowawczo – profilaktycznej.