Nazwa zajęć 

Tematyka 

Liczba uczestni-ków

Liczba godzin

Prowadzący 

Warsztaty informatyczne z robotyki. 

Zajęcia są uzupełnieniem i poszerzeniem wiadomości z zakresu informatyki  i technologii informacyjnej w znacznym stopniu uwzględniającym oczekiwania uczniów. W ramach zajęć uczniowie poznają podstawy programowania w aplikacji PiX Blocks. Program pozwala w sposób wizualny tworzyć gry. 

9

14

Karolina Sutor

Zajęcia z języka angielskiego

Program opiera się na podstawie programowej dla klas I – III szkoły podstawowej. Zajęcia skierowane są do wszystkich uczniów pragnących utrwalić oraz poszerzyć wiedzę w zakresie sprawności językowej  i kulturoznawczej. Zajęcia będą oparte na ćwiczeniach komunikacyjnych, takich jak gry i zabawy, dzięki czemu pozwolą uczestnikom spędzić czas wolny w sposób przyjemny i pożyteczny.

4

14

Marta Paluch

Zajęcia taneczne

Program zajęć ruchowo - tanecznych jest przeznaczony do realizacji w I i II etapie kształcenia w szkole podstawowej i swym zasięgiem obejmuje uczniów klas I i IV. Ma on na celu zaspokojenie potrzeby ruchu, odprężenia, ekspresji i potrzeby tworzenia. Jest sposobem na aktywną formę spędzenia wolnego czasu.

Główne założenia programu polegają na obcowaniu uczniów z muzyką, ruchem, aerobikiem i tańcem.

Uczestnictwo w tego rodzaju zajęciach, to nie tylko rozrywka, ale również sposób na stres, dobre samopoczucie, radość, odprężenie umysłu, relaks i równocześnie aktywna forma spędzania wolnego czasu. Wobec tylu pozytywnych oddziaływań tańca i muzyki na kształtowanie młodego człowieka, uważam za zasadne realizowanie tego programu.

16

14

Izabela Sekuła 

Zajęcia TUS

Założenia ogólne programu:

Poprawa  jakości funkcjonowania społecznego dziecka w środowisku rodzinnym, szkolnym i pozaszkolnym;

Zmniejszenie deficytów w zakresie kompetencji społecznych;

Zdobycie umiejętności pozwalających na skuteczne radzenie sobie w życiu;
 

2

12

Izabela Sekuła 

Zajęcia przyrodnicze

Program zajęć przyrodniczych przeznaczony jest dla uczniów klasy  I. Uczestnictwo w zajęciach daje uczniom możliwość samorealizacji, poszerzania własnych horyzontów, łączenia teorii z praktyką oraz odkrywania tajemnic przyrody na drodze eksperymentów. 

10

12

Patrycja Piotrowska

Zajęcia plastyczne

Program przeznaczony jest dla uczniów klas IV – VIII. Celem głównym zajęć jest rozbudowanie kreatywnej postawy wobec sztuki i jej wytworów, tworzenie możliwości samodzielnego podejmowania działań twórczych, 

rozwijanie wyobraźni plastycznej,  wyrażanie swoich uczuć, nastrojów, stanów emocjonalnych środkami plastycznymi, kształtowanie zdolności w zakresie rysunku, malarstwa, grafiki,  rozwijanie i doskonalenie pracy indywidualnej i zespołowej,  rozbudzanie ciekawości poznawczej. 

6

12

Natalia Hertel/Małgorzata Kuszyk

Zajęcia ruchowe

Program przeznaczony jest dla uczniów klas V – VIII. Celem zajęć jest kształtowanie u uczniów postawy świadomej troski o własny rozwój i zdrowie

Wszechstronny rozwój organizmu oraz przekazywanie uczniom wiadomości i umiejętności umożliwiających podejmowanie działań w celu doskonalenia prawidłowego funkcjonowania organizmu

 Rozwój sprawności kondycyjnej i koordynacyjnej

Wyposażenie ucznia w wiadomości, umiejętności i nawyki niezbędne do realizacji zadań sportowych w danej dyscyplinie sportu.

 Kształtowanie nawyków samodzielnego rozwoju fizycznego jako elementu przeciwstawiania się negatywnym skutkom cywilizacji.

14

14

Emilia Gierczyńska

Zajęcia wspierające dla uczniów z psychologiem o charakterze socjoterapeutycz-nym

Program przeznaczony jest dla uczniów klas II-V. Celem zajęć jest poznawanie i nazywanie emocji, zarówno tych odczuwanych przez siebie, jak i tych które pokazują inne osoby. Poszukiwanie w sobie mocnych stron, spoglądanie na siebie przez pryzmat dobra, ciekawej osoby, pełnej pozytywów. Obdarowywanie innych uczestników tym co w nich zauważamy tzw deszcz dobra. Słucham i jestem słuchany- to co mówią inni jest tak samo ważne jak to co mogę powiedzieć ja sam.  Umiejętność komunikowania o swoich emocjach. Poszukiwanie metod i sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach. 

3

5

Agnieszka Staniszewska

Warsztaty psychoedukacyj-ne

Program przeznaczony jest dla uczniów klas II-IV. Celem zajęć jest poznawanie i nazywanie emocji zarówno tych odczuwanych przez siebie jak i tych które pokazują inne osoby. Poszukiwanie w sobie mocnych stron, spoglądanie na siebie przez pryzmat dobra, ciekawej osoby, pełnej pozytywów, Umiejętność komunikowania o swoich emocjach. Poszukiwanie metod i sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach. 

3

6

Agnieszka Staniszewska